3) “Klaster” metodining samaradorlik darajasi.
Ushbu metod muayyan “Energiya tejovchi transformatorlar” mavzusining ta’lim
oluvchilar tomonidan chuqur hamda puxta o‘zlashtirilguniga
qadar fikrlash faoliya-
tining bir maromida bo‘lishini ta’minlashga xizmat qiladi. Guruhli tarzida tashkil etil-
gan mashg‘ulotlarda ushbu metod guruh a’zolari tomonidan ilgari surilgan g‘oyalar-
ni uyg‘unlashtirish hamda ular o‘rtasidagi aloqalarni topa olish imkoniyatini yaratadi.
4)
“Atamalar zanjiri” metodining samaradorlik darajasi.
Bu texnologiya yordamida “Energiya tejovchi transformatorlar” mavzusi bo‘yicha
talabalarning bilim va ko‘nikmalarini tekshirish mumkin. Bunda jadval ko‘rinishida
chap
tomonida atama, o‘ng tomonida esa mazkur atamaning ta’rifi keltirilgan bo‘la-
di. Atamaning ta’rifini talabalar mustaqil topib aniqlashtiradilar. Bu esa talabalarda
mustaqil ishlash ko‘nikmalarini shakllantiradi.
STARS
International University
89
5)
“SWOT – tahlil” metodining samaradorlik darajasi.
Bu metod “Energiya tejovchi transformatorlar” mavzusi bo‘yicha g‘oya, jarayon,
tajriba hamda ish natijalarini tahlil qilish, taqqoslash orqali muammoni hal etish yo‘l-
larini
topishga, bilimlarni mustahkamlash,
takrorlash, baholashga,
analitik tafakkurni
rivojlantirishga xizmat qiladi. “Energiya tejovchi transformatorlar” mavzusi bo‘yicha
“SWOT – tahlil” olib borilishi natijasida talabalar muammoning kuchli tomonlari, zaif
tomonlari, imkoniyatlari va tahdidlari haqida aniq tasavvurga ega bo‘ladilar.
Foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati:
1. https://www.polymedia.ru/o-kompanii/stati/interaktivnye-tekhnologii-v-obra-
zovanii/ Интерактивные технологии в образовании.
2. Ғаффоров
Я.Х. Махсус фанларни ўқитишда
янги педагогик
технологиялардан фойдаланиш усуллари – Т. “Университет”, 2008.
3. Xudoyberganov S.B., Axmedov A.P., Mirsaatov R.M, & Abduxakimov A.A.
(2022). “Elektrtexnika va elektronika” fanidan “Bir va uch fazali transformatorlar”
Mashg‘ulotiga interfaol va innivatsion ta’lim texnologiyalarni qo‘llash. Conferencea,
405–408.
4.
Ахмедов
А.П. Методика совмещения реальных и виртуальных
лабораторных работ в образовательном процессе студентов / А.П. Ахмедов,
С.Б. Худойберганов, Ж.А.У. Очилов // Точная наука. – 2019. – № 40. – С. 27–31.
– EDNETZLOK.
5. Ахмедов
А.П. Современные педагогические
технологии при
преподавании раздела «Электрические машины» / А.П.
Ахмедов,
С.Б. Худойберганов, Р.Н.У. Эрназаров // Точная наука. – 2018. – № 30. –
С. 19–22. – EDN VLQGPU.
