|
Gurlan-2015 mavzu: Aralash sonlarni qo’shish va ayirish
|
| bet | 1/3 | | Sana | 05.03.2024 | | Hajmi | 0.73 Mb. | | #166915 |
Bog'liq Dars ishlanma 6 , TPU179849, 04.-Dumitru-Mnerie, Marshrut Algoritmlar. Tarmoqlarni marshrutlash haqida umumiy ma’ (1), Mavzu Kompyuter. Kompyuterning asosiy qurilmalari va ularning v-fayllar.org, Evolution MAJMUA (1), Развитие речи детей дошкольного возраста как психолого-педагогическая проблема, zebra 19talik, 2.10-kompyuter-taminoti, 2-mavzu, 1, INSHO XARBIY KAFEDRIYA, 1-variant Jismoniy ta’lim, 4-ma`ruza mavzu Boshlang`ich sinfda matеmatika o`qitishni tashk, 1-mavzu. Axborot – kommunikatsion texnologiyalarining tushunchas-fayllar.org
O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI XALQ TA’LIMI VAZIRLIGI
Xorazm viloyati
Gurlan tumanidagi 41- umumiy o’rta ta’lim maktabining matematika fani o’qituvchisi Matkarimov Shamuratning
matematika fanidan bir soatlik dars ishlanmasi
GURLAN-2015
MAVZU: Aralash sonlarni qo’shish va ayirish
Texnologik xarita
MAVZU
|
Aralash sonlarni qo’shish va ayirish
|
Mavzu yuzasidan vazifalar.
|
Aralash sonlarning kasr qismidagi maxrajlari bir xil bo’lgandagi bilim, malaka va ko’nikmalarini mustahkamlash
Maxraji har xil bo’lgan aralash sonlarni o’shish va ayirish qonuniyatlarini o’rgatish.
O’quvchilada izchil mantiqiy fikrlashni shakllantirish, fikrlash doirasini skengaytirish.
Mavzuga oid tarqatma materiallarni o’quvchilar tomonidan to’rtliklarda o’zlashtirib olishlari orqali yangi mavzuni qay darajada o’zlashtirganliklarini nazorat qilish, bilimlarini oshirish.
|
O’quv jarayoning mazmuni.
|
O’quvchilarda aqliy hujum, bahs-munozara uyg’unligidagi mavzuni tushuntirish davomida topshiriqlarni bajarish orqali aralash sonlarni qo’shish va ayirish, qoidalar ustida ishlash. Musabaqatagi topshiriqlarni ishlash orqali yandi mavzuni mustahkamlash.
|
O’quv jarayonini amalgam oshirish texnologiyasi.
|
Metod: Aqliy hujun, “Teskor savol-javob”, Zinama-zina, matematik loto
Shakl: to’rtliklarda ishlash
Vosita: Tarqatma materiallar, rangli markerlar
Nazorat: og’zaki, yozma., oqvchilarning bir birlarini nazorat quilish
Baholash: Rag’batlantiruvchi 5 ballik tizim.
|
|
|
| |
