III.Yangi mavzu bayoni.1 dan 30 gacha toq sonlar 1,3,5,7,9,11,13,15,17,19,21,23,25,27,29 jami 15 taV. Darsni yakunlash |
Hech qanday tijoriy maqsadlarda foydalanmang
|
| bet | 2/9 | | Sana | 20.06.2024 | | Hajmi | 1,28 Mb. | | #264764 |
Bog'liq 2-Sinf MMatematika 100 % Konspekt 2022-2023 o\'quv yiliBu sahifa navigatsiya:
- III.Yangi mavzu bayoni.
- 1 dan 30 gacha toq sonlar 1,3,5,7,9,11,13,15,17,19,21,23,25,27,29 jami 15 ta
- V. Darsni yakunlash
Bo’limlar
|
Vaqti
|
1
|
Tashkiliy qism
|
3 daqiqa
|
2
|
O`tgan mavzuni mustahkamlash
|
5 daqiqa
|
3
|
Yangi mavzu bayoni
|
15 daqiqa
|
4
|
Yangi mavzuni mustahkamlash
|
10 daqiqa
|
5
|
O`quvchilarni rag`batlantirish. Darsni yakunlash.
|
10 daqiqa
|
6
|
Uyga vazifa
|
2 daqiqa
|
Jami
|
45 daqiqa
|
I.Taskiliy qism. O’quvchilar bilan salomlashish,davomatni aniqlash .O’quvchilar diqqatini darsga jalb etish .
II.O’quvchilar bilan kirish suhbati o’tkazish.O’quvchilarni matematika darsligi bilan tanishtirish.O’quvchilarni “Matematika”darsligining mualliflari M.Ahmedov, N.Abduraxmonova, M.Jumayevlar haqida tushunchalar berish .O’quvchilarga matematikadan birinchi dars ekanligi bu darslarda sanashni, cho’plardan shakllar yasashni , misollar , masalalar yechishni , geometrik shakllarni o’rganish tushuntiriladi .
III.Yangi mavzu bayoni.O’quvchilarni yangi mavzu bilan tanishtiriladi. Yurtboshimiz tomonidan
1-sinf o’quvchilariga berilgan o’quv qurollari va dars tartibi bilan tanishtirish .
Multimedia ilovalar orqali yangi mavzu haqida tushunchalar berish .Rasmlar asosida o’quv qurollari tanishtiriladi va ular haqida tushuncha beriladi . O’quv qurollar nomini o’quvchilardan so’rab
ularning sanog’i so’raladi .O’quvchilarga kitob , daftar to’g’ri to’rtburchak shaklida ekanligini tushuntirish .
1. Hisoblashni tushuntiramiz.
30+20=50 50-20=30 50-30=20
2.Bo‘laklab hisoblaymiz.
3.Nechta o‘yinchoq qoldi?
4.1 dan 30 gacha bo‘lgan sonlar ichida nechta toq son bor? 1 dan 41 gacha bo‘lgan sonlarda-chi?
1 dan 30 gacha toq sonlar 1,3,5,7,9,11,13,15,17,19,21,23,25,27,29 jami 15 ta
5.Bo‘sh kataklarga mos sonlarni yozamiz.
5.Hisoblaymiz.
20 + 10 = 30 20 – 10 = 10
40 + 20 = 60
40 – 40 = 0 5 0 + 50 = 100
IV.Yangi mavzuni mustahkamlash
O’quvchilarga cho’plar ko’rsatiladi va sanog’i so’raladi .
Nechagacha sanay olasiz ?
“G’aroyib xalta ” o’yini : Chiroyli xaltaga har xil kichik o’yinchoqlar solinadi . O’quvchilar o’yinchoqlarni paypaslab topib , ularni sanash taklif
etiladi .
V. Darsni yakunlash :
“Futbol ” o’yini . Boshqaruvchi 1 ,2, 3 , 4 sonlarini aytadi . 5 soniga “Futbol ” so’zini qo’shadi . Keyin 6, 7 , 8 , 9, sonlarini aytib 10 soni o’rniga “Futbol ” deydi .
Darsda faol qatnashgan o’quvchilarni rag’batlantirish .
|
| |
