Coursera
|
Taroziga:
- mashhur ommaviy ochiq onlayn kurs (MOOC) platformasi
- eng yaxshi universitetlarning sertifikatlari va darajalarini taklif qiladi
- shablonlarni va o'quv dizaynini qo'llab-quvvatlashni taklif qiladi
Kamchiliklari:
- tajriba darajasiga ega bo'lgan o'qituvchilarga yuqori talab
- yangi yoki kamroq tashkil etilgan o'qituvchilarni qabul qilish qiyin
– daromad taqsimoti modelida ishlaydi
|
WizIQ
|
Taroziga:
– Minimal resurs bilan repetitorlik xizmatlarini boshlash oson
- O'rnatilgan jonli onlayn o'qitish
- Qo'shimchalar kerak emas
Kamchiliklari:
– Virtual sinf narxi bir o‘qituvchi uchun oyiga 18 dollardan boshlanadi
- uning foydalanuvchi interfeysi boshqalarga nisbatan murakkab bo'lishi mumkin.
|
Kaltura
|
Taroziga:
– Kengaytirilgan xavfsizlik xususiyatlari onlayn sinfni himoyalangan va mustahkam ushlab turadi
- video markazlashtirilgan o'rganishga ixtisoslashgan
- turli xil ta'limni boshqarish tizimlari (LMS) bilan integratsiyani taklif qiladi
Kamchiliklari:
- korxona darajasidagi yechimlarga e'tibor qaratadi
- individual o'qituvchilar yoki kichik o'quv korxonalari uchun mos emas.
|
Internetdagi eng yirik veb-dasturchilar sayti.
Har yili 3 milliard sahifa ko'rsatiladi.
Har oy 70 million tashrif buyuruvchilar.
W3Schools nima?
Biz soddalashtirilgan va interaktiv ta'lim tajribalarini yaratamiz.
Veb-ishlab chiqishni o'rganish oson tushunilishi va hamma uchun, hamma joyda mavjud bo'lishi kerak!
W3Schools veb-ishlab chiquvchilar uchun maktab bo'lib, veb-ishlab chiqishning barcha jihatlarini qamrab oladi:
HTML darslik
CSS darsligi
JavaScript darsligi
PHP o'quv qo'llanma
SQL darsligi
Python darsligi
Java darslik
C Darslik
C++ darsligi
C# darslik
R Qo'llanma
Bootstrap qo'llanma
jQuery o'quv qo'llanma
Reaksiya qoʻllanmasi
XML darsligi
W3.CSS darsligi
Va yana ko'p ...
W3Schools 1998 yilda yaratilgan va o'z nomini World Wide Web (WWW) dan olgan, lekin W3C bilan bog'liq emas.
Oson o'rganish
W3Schools oddiylikka e'tibor qaratadi.
W3Schools oson o'rganishni mashq qiladi.
W3Schools oddiy kod misollari va undan qanday foydalanishning oddiy rasmlarini ishlatadi.
W3Schools o'quv qo'llanmalari asosiy darajadan boshlanadi va professional ma'lumotnomalargacha ko'tariladi.
O'zingiz sinab ko'ring
W3schools minglab kod misollarini taqdim etadi.
Onlayn muharririmizdan foydalanib, "O'zingizni sinab ko'ring", siz misollarni tahrirlashingiz va kompyuter kodini eksperimental tarzda bajarishingiz mumkin, uni amalga oshirishdan oldin nima ishlayotganini va nima ishlamasligini ko'rishingiz mumkin.
W3Schools bepul
W3Schools dasturchilar uchun mutlaqo bepul resursdir va har doim shunday bo'lib qoladi.
"W3Schools - bu turli veb-texnologiyalar bo'yicha veb-ishlab chiqish bo'yicha qo'llanmalar va ma'lumotnomalarni taqdim etadigan mashhur onlayn platforma. U HTML, CSS, JavaScript va boshqa tegishli texnologiyalarni o'rganayotgan yoki o'z mahoratini oshirishga intilayotgan shaxslar uchun keng qamrovli manba bo'lib xizmat qiladi.
Veb-sayt yangi boshlanuvchilar uchun qulay darsliklar, interfaol misollar va amaliy mashqlarni o'z ichiga olgan keng turdagi o'quv materiallarini taklif etadi. Ushbu resurslar foydalanuvchilarga veb-ishlab chiqish asoslarini tushunishga va amaliy tajriba orttirishga yordam berish uchun mo'ljallangan. Foydalanuvchilar veb-dizayn, front-end ishlab chiqish, backend ishlab chiqish, ma'lumotlar bazasini boshqarish va boshqalar kabi mavzular haqida ma'lumot olishlari mumkin.
W3Schools ning e'tiborga molik xususiyatlaridan biri uning "O'zingiz sinab ko'ring" muharriri bo'lib, foydalanuvchilarga to'g'ridan-to'g'ri veb-brauzerida kod bilan tajriba o'tkazish imkonini beradi. Ushbu interaktiv muhit o'quvchilarga turli xil kod parchalarini sinab ko'rish, ularni o'zgartirish va natijalarni real vaqt rejimida ko'rish imkonini beradi, bu esa o'z tushunchalarini mashq qilish va mustahkamlashning samarali usulini taqdim etadi.
O'quv qo'llanmalaridan tashqari, W3Schools turli veb-texnologiyalar uchun keng qamrovli ma'lumotnomalarni ham taqdim etadi, ular ishlab chiquvchilar uchun tezkor ma'lumot yoki sintaksis ma'lumotnomalariga muhtoj bo'lganda qulay qo'llanma bo'lib xizmat qiladi. Platforma HTML elementlari, CSS xususiyatlari, JavaScript funktsiyalari, SQL so'rovlari va boshqalarni o'z ichiga olgan keng doiradagi mavzularni qamrab oladi.
Umuman olganda, W3Schools veb-ishlab chiqish kontseptsiyalarini o'rganish yoki o'z bilimlarini yangilash uchun ko'plab odamlar tomonidan foydalaniladigan taniqli manbadir. Ammo shuni ta'kidlash joizki, W3Schools qimmatli o'quv platformasi bo'lsa-da, u Internet uchun xalqaro standartlar tashkiloti bo'lgan rasmiy World Wide Web Consortium (W3C) bilan bog'liq emas."
Siz yordam bera olasiz
Ko'p odamlar w3schools foydali, yangilangan va qiziqarli bo'lishini ta'minlash uchun juda ko'p ishlaydi.
Agar siz xato yoki buzilgan havola topsangiz, bu haqda bizga xabar bering.
Har bir sahifaning pastki qismidagi "XATO HISOBI" havolasidan foydalaning.
Bizga havola qo'shing
Agar boshqalar W3schoolsni kashf etishini istasangiz, bizga havola qo'shing.
Oddiy matn havolasini qo'shish uchun saytingizga quyidagi HTML kodini kiriting:
W3Schools.com
Agar siz banner bilan bog'lanmoqchi bo'lsangiz, quyidagini tanlang: Bannerlar va tugmalar
W3Schools demografiyasi
Fikr-mulohaza
Yon panellar
Tarix
Saqlab olingan
Hissalar
XULOSA
Web texnologiyalari fanini o’qitishda onlayin vositalardan foydalanish, o’quv jarayonini sodda va samarali qilishda ko'p imkoniyatlar yaratadi. Bu xulosa, onlayn o'qitishning asosiy xususiyatlarini va ularga qo'yilgan diqqatga sazovor nuqtalarni ko'rsatadi.
1. O’quvchilar uchun qulaylik: Onlayn o’qitish, o’quvchilarga har qanday joyda, har qanday vaqtda darslarga qo’shilish imkoniyatini beradi. Bu, o’quvchilar uchun yetarlicha qulaylik va erkinlikni ta’minlash imkoniyatini beradi.
2. Interaktivlik va amaliyot: Onlayn o’qitish platformalari, interaktiv darslar, video mashg’ulotlar va amaliy topshirishlar orqali o’quvchilarga texnik vositalar orqali darsni tushunishga yordam beradi. Bu, nazariy bilimni amaliyotga aylantirish va tajribani mustahkamlash uchun muhimdir.
3. Monitoring va baholash: Onlayn o’qitish platformalari o’qituvchilar uchun o’quvchilarining faoliyatini monitoring qilish va baholash imkoniyatini beradi. Bu, o’qituvchilarga o’quvchilarning tushunish darajasi va o’qish samaradorligi haqida ma’lumotlarni olish uchun qulaydir.
4. O'zlashtirilgan o'qitish: Har bir o’quvchi shaxsiy rivojlanish yo'li va tezlikda o'rganish darajasiga ega. Onlayn o’qitish platformalari shaxsiy o’qish rejasini o'zlashtirishga imkon beradi va o’quvchilarning individualliklarini ta’minlashga yordam beradi.
5. Yaratish va innovatsiyalar: Onlayn o’qitish texnologiyalari, yangi o'qitish metodlarini, yangi dasturlarni va innovatsiyalarni qo'llash uchun qulay imkoniyatlar yaratadi. Bu, o’quv jarayonini yanada qizg’indiradi va soha bo’yicha rivojlanishga olib keladi.
6. Kooperativlik va jamiyat: Onlayn o’qitish vositalari, o’quvchilar o’rtasidagi aloqalarni rivojlantirish va kooperativ o’qitishni ta’minlash uchun mos imkoniyatlarni yaratadi. Qo’shimcha chatlar, forumlar va guruh loyiha ishlash imkoniyati o’quvchilar orasidagi hamkorlikni kengaytiradi.
7. Yuqori resurslar va ma’lumotlar: Onlayn o’qitish, o’quvchilarga yuqori sifatli elektron resurslar va ma’lumotlarga tez foydalanish imkoniyatini ta’minlaydi. Bu, yangi va aktual ma’lumotlarga tezroq ega bo’lish va o’quv jarayonini sifatli tashkil etish imkoniyatini yaratadi.
Umuman olganda, onlayn o’qitish texnologiyalari, modern o’qitishni yanada rivojlantirish va o’quvchilar uchun samarali o’qishni ta’minlashda katta rolini o’ynaydi. Bu vositalar, o’quvchilarga qulay, samarali, va interaktiv o’qitish imkoniyatlarini ta’minlaydi, shuningdek, o’qituvchilarga monitoring va baholashda yordam beradi.
Foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati:
1. Usmonov, M. T. o‘g‘li. (2021). Matritsa rangi. Matritsa rangini tuzatish
usullari. Fan va ta’lim, 2(8), 280-291.
http://openscience.uz/index.php/sciedu/article/view/1758 dan olindi.
2. Usmonov, M. T. o‘g‘li. (2021). Matritsalar va ular ustida amallar. Fan va
ta’lim, 2(8), 226-238.
http://openscience.uz/index.php/sciedu/article/view/1752 dan olindi.
3. Usmonov, M. T. o‘g‘li. (2021). Vektorlar. Fan va ta’lim, 2(8), 173-182.
https://openscience.uz/index.php/sciedu/article/view/1747 dan olindi.
4. Usmonov, M. T. o‘g‘li. (2021). Chiziqli algebraik tenglamalar tizimini
echishning matritsa, Gauss va Gauss-Jordan usullari. Fan va ta’lim, 2(8), 312-
322. http://openscience.uz/index.php/sciedu/article/view/1761 dan olindi.
5. Usmonov, M. T. o‘g‘li. (2021). Chiziqli operatorlar va komissiya xossalari.
Fan va ta’lim, 2(8), 133-145.
http://openscience.uz/index.php/sciedu/article/view/1744 dan olindi.
6. Usmonov, M. T. o‘g‘li. (2021). Chiziqli operatorlar va komissiya xossalari.
Fan va ta’lim, 2(8), 146-152.
http://openscience.uz/index.php/sciedu/article/view/1744 dan olindi.
7. Usmonov, M. T. o‘g‘li. (2021). Kvadratik forma va uni kanonik korinishga
keltirish. Fan va ta’lim, 2(8), 153-172.
https://www.openscience.uz/index.php/sciedu/article/view/1746 dan olindi.
8. Usmonov, M. T. o‘g‘li. (2021). Arifmetik vektor fazo va unga misollar. Fan
va ta’lim, 2(8), 109-120.
https://www.openscience.uz/index.php/sciedu/article/view/1742 dan olindi.
9. Usmonov, M. T. o‘g‘li. (2021). Vektorlarning skalyar ko‘paytmasi. Fan va
ta’lim, 2(8), 183-191.
https://www.openscience.uz/index.php/sciedu/article/view/1748 dan olindi.
10. Usmonov, M. T. o‘g‘li. (2021). Vektorlarning vektor va aralash
ko‘paytmalari. Fan va ta’lim, 2(8), 271-279.
http://openscience.uz/index.php/sciedu/article/view/1757 dan olindi.
11. Usmonov, M.T. & Shokirov.,Sh.H, (2022). Teylor formulasini matematik
masalalarni еchishdagi ahamiyati. "«Science and Education» Scientific Journal"
Scientific Journal, Tom-3, 19-23.
12. Usmonov, M.T. (2021). Chiziqli operatorlar va ularning xossalari. «Science
and Education» Scientific Journal, Tom-2, 133-145.
13. Usmonov, M.T. (2021). Determinantlar nazariyasi. «Science and
Education» Scientific Journal, Tom-2, 256-270.
14. Usmonov, M.T. (2021). Matritsa rangi. Matritsa rangini hisoblash usullari.
«Science and Education» Scientific Journal, Tom-2, 280-291.
15. Usmonov, M.T. (2021). Autentification, authorization and administration.
«Science and Education» Scientific Journal, Tom-2, 233-242.
16. Usmonov, M.T. (2021). Vektorlar nazariyasi elementlari. «Science and
Education» Scientific Journal, Tom-2, 332-339.
17. Usmonov, M.T. (2021). EHTIMOLLAR NAZARIYASI. «Science and
Education» Scientific Journal, Tom-1, 10-15.
18. Usmonov, M.T. (2021). Chiziqli algebraik tenglamalar sistemasi va ularni
еchish usullari. «Science and Education» Scientific Journal, Tom-2, 333-311.
19. Usmonov, M.T. (2021). Bir jinsli chiziqli algebraik tenglamalar sistemasi.
«Science and Education» Scientific Journal, Tom-21, 323-331.
20. Usmonov, M.T. (2021). Vektorlar nazariyasi elementlari. «Science and
Education» Scientific Journal, Tom-2, 332-339.
21. Usmonov, M.T. (2021). Chiziqli fazo. Yevklid fazosi. «Science and
Education» Scientific Journal, Tom-2, 121-132.
|
