|
MY.ESTUDY.UZ PLATFORMASIIMKONIYATLARIVAHUSUSIYATLARI
|
| bet | 66/166 | | Sana | 29.05.2024 | | Hajmi | 11,86 Mb. | | #256483 |
MY.ESTUDY.UZ PLATFORMASIIMKONIYATLARIVAHUSUSIYATLARI
My.estudy.uz tizimimasofalio’quvjarayonidakengqamrovliimkoniyatlarvao’quvjarayonidaqo`lkeladiganqo`llabto`lato`kisquvvatlash - o’quvmateriallariningkengko`lamdayoritilishi, bilimsaviyasinitekshirishvaboshqaruvidaishlashimkoniniyaratadi. Hozirgi vaqtda my.estudy.uz tizimi Toshkent axborot texnologiyalari universitetining fizika kafedrasida keng qo`llanilib kelinmoqda.
my.estudy.uztizimimasofadanturibo’qitishkurslarivaweb-saytlarniyaratishnidatsuriyta’minlashpaketidaniboratdir.
my.estudy.uztizimidata’limolishvaboshqarishdakushimchamaxsusdatsuriyintsrumentlarkerakemas, balkiInternetbrauzerlar (Mozilla, Opera, IEyokigoogleChrome) o`zikifoyaqiladi.
my.estudy.uztizimidao’quvkurslarisifatidatexnikayo`nalishdagibakalavrlariuchunFizikakursio`zbekvarustillarida, shuningdekMatемаtikahamdaqo`shimchakurslarhammavjud.
my.estudy.uztizimi modulli tizim asosida yaratilgan. Bunda berilgan topshiriqlarni nazorat qilishda maxsus mashqlar va tetslardan foydalaniladi. O’qituvchi topshiriqlarning bajarilishini nazorat qilish imkoniyati mavjud. Shu bilan bir qatorda my.estudy.uztizimi orqali video konferentsiyalarni tashkilqilish mumkin.
http://mv.etsudv.uzmasofaviy ta’lim tizimining umumiy ko`rinishi.
my.estudy.uztizimida o’quvchilari o’quv jarayonini boshlashlari bilan: materiallarni ko`rish, topshiriqlarni bajarish,testda ishtirok etish va barcha harakatlarini hisobga olish uchun batafsil jurnal yurita boshlash funksiyasi ishga tushirilgan.
GOOGLE ASBOB-USKUNALARI VA XIZMATLARIDAN FOYDALANGAN HOLDA O’QUV JARAYONINI LOYIHALASH
Bu mavzuda biz Web 2 texnologiyalaridan foydalangan holda o`z ishimizni osonlashtirish imkoniyatini beruvchi ajoyib usul bilan tanishib chiqamiz.
Tassavvur qiling bitta ilmiy maqola utsida 3 nafar shaxs (Masalan: Siz, Sizning ilmiy raxbaringiz va hamkasbingiz) ishlamoqda. Baxtga karshi maqola ustida ishlayotgan kishilar dunyoning har xil joylarida ish yuritishadi. Demak, maqolani yozish vaqtida Siz o`zingizga tegishli bo’lgan joylarini yozasiz, bundan keyin ilmiy maqolangizni holatini ilmiy raxbaringizning elektron pochtasiga jo`natasiz. Ilmiy raxbaringiz Siz yuborgan maqolani o`qib bir nechta qo`shimcha va kamchiliklarni to`g`irlab Sizga elektron pochta orqali Sizga jo`natadilar. Siz elektron pochta orqali qabulqilib tegishli o`zgarishlarni bajarib, tahrirlab yana ilmiy rahbaringizga yuborasiz va bir vaqtning o`zida uchinchi muallifning pochtasiga yuborasiz.
Ilmiy raxbaringiz va uchinchi muallif maqolani olib ma’lum bir taxrirlash ishlarini bajarib Sizning pochtangizga ilmiy maqolani yuboradilar. Siz maqolani olib umumlashtirasiz va yana o`zgartirishlarni kiritib umumlashtirib yana ilmiy raxbaringizga va uchinchi muallifning elektron pochasiga jo`natasiz. Natijada bir ilmiy maqolani oxiriga etkazish uchun ilmiy maqolangizni bir muallifdan ikkinchi muallifga jo`natasiz.
Bu holatko`plar uchun odatiy holathisoblanadi. Lekin internet texnolgiyalarining rivojalanishi natijasida bir hujjat ustida bir vaqtning o`zida bir nechta foydalanuvchi ishlash imkoniyatini beruvchi internet tizimlari yaratila boshlandi. Bunday tizimlarning hozirgivaqtga kelib bir nechtasi mavjud.
Shu tizimlardan biri Google apps hisoblanadi.
Bu o’quv modulimizda Google apps ning asosiy asbob-uskunalari bilan tanishib chiqamiz.
Google asbob-uskunalari va servislaridan foydalanish o’quv jarayonini va axborot ta’lim maydonini loyihalashtirish imkoniyatini beradi. Webmuhitida Google Disk, Google Hujjatlar (matn, elektron jadval, Taqdimotlar, grafik muharirlari), Google takvim (kalendar), Google formalari (so`rovnomalar yaratish), Google Hangouts (Messenger) Google+, Google Blogger (saytlar yaratish) orqali o’quv jarayonini tashkillashtirish, boshqarish o’quv jarayoni sifatini oshirishga sabab bo’ladi.
|
| |
