Hurmatli talabalar mustaqil ish mavzularini bajarishda guruh ro’yxatidagi tartib




Download 294,08 Kb.
Pdf ko'rish
Sana13.01.2024
Hajmi294,08 Kb.
#136750
Bog'liq
Mustaqil talim



Hurmatli talabalar mustaqil ish mavzularini bajarishda guruh ro’yxatidagi tartib 
raqamga asosan bajarish kerak. Shuningdek FIOni,guruhni va fanni aniq yozib.pdf 
qilgan holda moodelga joylashtirish kerak. Shunda baholanadi aks holda 
baholanmaydi. Masalan: (Guruh ro’yxatida) 14. To’rayev Ozodbek Aliqul og’li 
.17-08 guruh, BOLALARDA BOSHLANG‘ICH MATEMATIK 
TUSHUNCHALARNI RIVOJLANTIRISH fanidan mustaqil ta’lim bajarilishi. 
Shuningdek har bir yoziladigan mustaqil ta’lim mavzusida misol yoki masalalar 
bilan bajarilish kerak.Kamida 3- ta misol va masalalar ko’rsatilsin .Har bir savollar 
bajarilishda misol va masalalar bilan bajarilsin. Boshlang’ich sinf matematika 
darsligidan foydalanish kerak.1-2-3-4 sinf matematika darsligidan foydalanib 
bajarish kerak. 
Mustaqil ta’lim mavzular 
1. Pedagogika va metodikada qo`llaniladigan tadqiqot usullarini ochib berish - 
kuzatish, anketalash, test o`tkazish, suhbat, eksperiment, o`quvchilar ishini 
tahlil qilish va boshqalar. 
2. Har bir yosh guruhida matematik tasvirlarning tasavvurlarni rivojlantirish 
darajasiga qo‘yiladigan dastur talablarini ilmiy asoslash. 
3. Bolani maktabda matematikani assimilyatsiya qilish uchun tayyorlash uchun 
faktik materialning mazmunini tanlash, ya’ni. bolalar bog‘chasida matematik 
tushunchalarni va maktabda tegishli tushunchalarni shakllantirishda 
uzluksizlikni amalga oshirish. 
4. Samarali didaktik vositalarni ishlab chiqish va amaliyotga tatbiq etish, 
matematik tushunchalarni ishlab chiqish jarayonini tashkil etish usullari va 
turli shakllarini ishlab chiqish. 
5. Ta’lim tizimining barcha bo‘g‘inlarida bolalarni matematik tasavvurlarni 
rivojlantirish bo‘yicha pedagogik va uslubiy ishlarni olib borishga qodir 
yuqori malakali kadrlar tayyorlash mazmunini ishlab chiqish. 
6. Oilaviy muhitda bolalarning matematik tasavvurlarni rivojlantirish. 
7. O`qitish metodlari turlarini tasniflash bo'yicha ochib berish. O`qitish 
metodlaridan foydalanish nuqtai nazaridan individual darslarni tahlil qilish. 
8. Interfaol metodlar tushunchasi va turlari. O'qitish usulini tanlashning aniq 
didaktik vazifaga, o'quv materiali mazmunining xususiyatlariga, 
foydalaniladigan o'quv vositalariga, kichik yoshdagi o'quvchilarga 
matematikani o'qitishning tashkiliy shakllariga bog'liqligi. 


9. Boshlang‘ich sinfda matematika o‘qitish metodlari. Induksiya, deduksiya 
va analogiya metodlari. 
10. Matematika o`qitishda turli metodlardan foydalanish, o`yinlardan foydalanish. 
11. Boshlang‘ich sinflarda miqdorlarni o‘rgatish metodikasining umumiy 
masalalari. Uzunlik miqdorini o’qitish metodikasi. 
12. Darsni tashkil qilishga tayyorgarlik, bir soatlik dars reja konspektini tayyorlash. 
13. Bugungi kungacha mavjud bo'lgan turli xil ta'lim shakllarini tahlil qilish. Sinf-
dars tizimining paydo bo'lish tarixi. 
14. Sinfdan tashqari ishlarni tashkil qilish. 
15. Boshlang`ich sinflarda matematikadan fakultativ mashg`ulotlarni tashkil etish. 
16. Boshlang‘ich sinflarda matematika darslarida o‘quv vositalaridan foydalanish 
bo‘yicha o‘qituvchilarning tajribasini o‘rganish. Turli o'quv qurollarini tahlil 
qilish. 
17. Boshlang‘ich sinfda matematika o‘qitish o‘quv vositalari. 
18. Boshlang‘ich sinflarda matematikadan o`quv jarayonida ko`rgazmalilikdan 
foydalanish. 
19. Matematikaga ixtisoslashtirilgan boshlang`ich sinflarda o`qitish xususiyatlari. 
20. Markaziy Osiyo olimlari hayoti va faoliyatini o‘rganish. 
21. Ixtisoslashtirilgan 
maktabda 
matematika o`qitishni tashkil etishning 
xususiyatlari. Ixtisoslashtirilgan maktabda matematika darslarida talabalarning 
mustaqil 
ishlariga 
rahbarlik 
qilishning 
o`ziga 
xos 
xususiyatlari. 
Ixtisoslashtirilgan maktablar sharoitida o'quv jarayonini jihozlash xususiyatlari 
22. Ixtisoslashtirilgan maktablarda matematika o`qitish metodikasi. 
23. Oz komplektli maktablarda matematika o`qitish metodikasi. 
24. Matematikaning rivojlanish tarixi. 
25. 10 ichida nomanfiy butun sonlarni nomerlashga o‘rgatish metodikasi. ( 1-2 sinf 
matematika darsligidan misollar bilan) 
26.
27. Oz komplektli maktablarda matematika o'qitishni tashkil etishning 
xususiyatlari. Matematika darsi: uning jadvaldagi o'rni, boshqa darslar bilan 
uyg'unligi. Oz komplektli maktabda matematika darslarida o`quvchilarning 
mustaqil ishlariga rahbarlik qilishning o`ziga xos xususiyatlari. Oz komplektli 
maktablar sharoitida.(1 -3 sinf matematika darsligidan misollar bilan) 
28.
29. 100 ichida nomanfiy butun sonlarni nomerlashga o‘rgatish metodikasi. 
30. Ko'p xonali sonlarni nomerlashni o'rgatish xususiyatlari. .(1 -3 sinf matematika 
darsligidan misollar bilan) 
31.


32. Ko‘p xonali sonlarni o‘qish va yozish.(2 -3 sinf matematika darsligidan 
misollar bilan) 
33. Boshlang’ich sinflarda matematika darslarida ko’rgazmali qurollardan 
foydalanish. .(2 -3 sinf matematika darsligidan misollar bilan) 
34.

Download 294,08 Kb.




Download 294,08 Kb.
Pdf ko'rish

Bosh sahifa
Aloqalar

    Bosh sahifa



Hurmatli talabalar mustaqil ish mavzularini bajarishda guruh ro’yxatidagi tartib

Download 294,08 Kb.
Pdf ko'rish