|
I-bob. Onlayn ta'limni rivojlantirishning asosiy yo'nalishlari va istiqbollari
|
| bet | 1/6 | | Sana | 17.04.2024 | | Hajmi | 0.53 Mb. | | #199581 |
Bog'liq 1 ready ROBOTO TEXNIKA, O’rnatilgan tizimlar fanidn 1-mustaqil ish-kompy.info, 46233 UMK, 1-ma’ruza Kompyuter tizimlari fanining tarixi va rivojlanish te-fayllar.org, 3-qism Jinoyat huquqi M.X Rustambayev 3 TOM, IJTIMOIY TARMOQLARDA AXBOROT XURUJLARI VA TAHDIDLARI, ecaf26fb-8c08-4965-ab77-d8e10a34254a, F.Mo’minov, . Ochiq axborot tizimlarida axborot-psixologik xavfsizlik., 5110900-Pedagogika va psixologiya, 1. Avtomatlashtirish tushunchasi va uning ta`rifi; Avtomatlashtr, 3-AMALIY MASHG\'ULOT QO\'SHIMCHA, 2-Ma\'ruza taqdimotI, 1-AMALIY MASHG\'ULOT qushimcha, 1urinMIKROPROTSESSOR грифли 100 та укув кулланма, Metrologiya fan dasturi
I-BOB. ONLAYN TA'LIMNI RIVOJLANTIRISHNING ASOSIY YO'NALISHLARI VA ISTIQBOLLARI
1.1 Onlayn ta'lim tushunchasi, afzalliklari, kamchiliklari va uning istiqbollari
Onlayn ta'lim, shuningdek, masofaviy ta'lim yoki elektron ta'lim sifatida ham tanilgan, talabalar o'quv materiallariga kirishlari va Internet orqali topshiriqlarni bajarishlari, sinfda yoki auditoriyada jismonan hozir bo'lishlari shart emas. Bu talabalarga turli xil onlayn vositalar va resurslardan, masalan, videoma'ruzalar, interaktiv topshiriqlar, muhokama forumlari va boshqalardan foydalangan holda materiallarni o'zlari uchun qulay vaqtda va joyda o'rganish imkonini beradi.
Onlayn ta'lim va o'qitish g'oyasi 70-yillarda, kompyuterlar nafaqat ofis va laboratoriyalarda, balki maktablar va uylarda paydo bo'la boshlaganida paydo bo'lgan. Testlar va topshiriqlarni avtomatik tekshirish dasturlari paydo bo'ldi; texnologiya o'quv jarayonini har bir talabaning jadvali va maqsadlariga moslashtirishga yordam berdi. Keyinchalik bunday o'rganish adaptiv deb atala boshlandi. Shu bilan birga, BMT ko‘magida har bir inson o‘qish va kasb-hunar egallash imkoniyatiga ega bo‘lishi uchun butun dunyoda masofaviy ta’lim markazlari ochildi.
Onlayn ta'limning afzalliklari:
Moslashuvchanlik va qulaylik: Onlayn ta'lim talabalarga kontentni o'zlariga mos vaqt va joyda o'rganish imkonini beradi, bu ayniqsa band bo'lgan ish yoki oilaviy mas'uliyatli odamlar uchun muhimdir.
O'qitish usullarining xilma-xilligi: Onlayn ta'lim videoma'ruzalar, interfaol topshiriqlar, testlar, o'qituvchilar va boshqa talabalarning fikr-mulohazalari kabi turli xil ta'lim usullarini taqdim etadi, bu esa yanada samarali o'rganishga yordam beradi.
Vaqt va pulni tejash: Talabalar sayohat qilish yoki boshqa shaharda yashash xarajatlaridan qochib, vaqt va pulni tejashlari mumkin.
Ta'limni shaxsiylashtirish: Onlayn ta'lim ko'pincha har bir talabaning bilim darajasi, qiziqishlari va ehtiyojlaridan kelib chiqqan holda o'rganishni individuallashtirish imkoniyatini beradi.
Xalqaro ta'lim imkoniyati: Onlayn ta'lim talabalarga butun dunyo bo'ylab ta'lim resurslari va kurslariga kirish imkonini beradi, ularning ta'lim imkoniyatlarini oshiradi.
Dunyoning istalgan nuqtasida istalgan mutaxassislikni olish imloniyati: O’z turar joyini o’zgartirmasdan nufuzli universitetda yoki taniqli obro'ga ega o'qituvchidan onlayn ta’lim olish imkoniyatini beradi.
Hamma uchun mos kelishi: Onlayn ta’lim olish nogironlar yoki qarovsiz qoldirib bo’lmaydigan kichik bolalari bo'lgan ota-onalar uchun ayniqsa mos keladi.
Turli formatlar: Ba'zi provayderlar faqat kurs materiallariga e'tibor berishadi, boshqalari talabalar tarmog'iga ko'proq e'tibor berishadi. Ikkinchi holda, trening oflayn formatga eng yaqin va nafaqat bilim, balki foydali aloqalarni qidirayotganlar uchun mos keladi.
Ishga joylashish imkoniyati: Ba'zi provayderlar bitiruvchilarga o'qish paytida ish topishda yordam beradi. Natijada ta’lim oluvchilar kursni tugatmaslaridan ishga ega bo’lishadi.
O'rganishni bir xil tempda olib borish imkoniyati: Ko'pgina onlayn kurslar yozib olishda mavjud; siz faqat testlar, uy vazifalari va kurs ishlarini o'z vaqtida topshirishingiz kerak. Bu o'qishni ish va uy ishlari bilan uyg'unlashtirishga yordam beradi.
Mustaqil ta’lim olish ko'nikmalarini rivojlantirish. Aniqlab olingan yo’nalish bo’yicha, o’rganilishi kerak bo’lgan materialni yaxshiroq o'rganish mumkin. Talaba mavzuga chuqurroq kirib boradi va onlayn o'qiyotganda o'z-o'zini intizomni rivojlantiradi.
Demokratik (noqulaylik his qilmaslik). Oflayn marketing bo'yicha o'n yillik tajribaga ega bo'lgan marketolog yangi boshlanuvchilar uchun mo’ljallangan raqamli marketing kursini o'tashi va yosh talabalar orasida o'zini noqulay his qilmashmaydi.
Onlayn ta'limning kamchiliklari:
Shaxsiy aloqaning yo'qligi: o'qituvchilar va boshqa talabalar bilan yuzma-yuz muloqot qilish imkoniyati mavjud bo'lgan an'anaviy ta'limdan farqli o'laroq, onlayn ta'lim izolyatsiya tuyg'usini keltirib chiqarishi va motivatsiyani kamaytirishi mumkin.
Texnik muammolar: Internetga ulanish yoki ishlaydigan kompyuter yoki boshqa qurilmaga ega bo'lish ba'zi talabalar uchun muammoli bo'lishi mumkin. Dasturiy ta'minotdagi nosozliklar yoki materiallarga kirishdagi muammolar kabi texnik muammolar ham samarali o'rganishga to'sqinlik qilishi mumkin.
Avtonomiya va intizomga bo'lgan ehtiyoj: Onlayn ta'lim talabalardan o'z vaqtlarini boshqarish va tashqi nazoratsiz topshiriqlarni bajarish uchun avtonomiya va intizomga ega bo'lishni talab qiladi.
Ijtimoiy o'zaro ta'sirning etishmasligi: yuzma-yuz muloqot bo'lmasa, talabalar ijtimoiy o'zaro ta'sirning etishmasligini boshdan kechirishi mumkin, bu ularning motivatsiyasi va o'rganishiga ta'sir qilishi mumkin.
Laboratoriya va amaliy mashg'ulotlarga kirishdagi cheklovlar: Ayrim fanlar uchun, ayniqsa, fan va muhandislik sohasida onlayn o'qitish laboratoriya va amaliy mashg'ulotlarga kirishni cheklashi mumkin, bu esa mazmunli o'rganishga to'siq bo'lishi mumkin.
Ko'pgina kurslar pullik: Bu oddiy universitetlardagi onlayn dasturlarga ham tegishli va bu erda stipendiyalar deyarli uchramaydi. Oddiy universitetdagi o'qishdan farqli o'laroq, onlayn kurs narxiga davlat tomonidan qo'llab-quvvatlanadigan dasturlar va talabalarning ijtimoiy imtiyozlari ta'sir qilmaydi.
Talabaning mas'uliyati ko'proq: Ma'ruzalar va so’ngi muddatlarni o'tkazib yubormaslikka ishonch hosil qilish va murakkab mavzularni tushunish kerak. Kuchli motivatsiyasiz va tartibsiz ravishda masofadan turib o'qish kursni oxirigacha tugata olmasligi mumkin.
Tarmoq bilan bog'liq muammolar: Ma'ruzalar paytida talabalar darhol muntazam muloqot qilishni va do'stlashishni boshlaydilar. Onlayn o'qitishda bu qo'shimcha kuch talab qiladi: chatlar yaratish, kuratorlarni tayinlash va muntazam ravishda fikr almashish uchun sharoit yaratish vas hu kabilar. Shunga qaramay, jonli aloqasiz, kursdoshlar bir xil tayyorlik bilan, ayniqsa akademik bo'lmagan mavzularda muloqot qilishlari qiyin bo’ladi.
Doimiy onlayn bo'lish zarurati: Bu allaqachon kompyuterda ko'p vaqt o'tkazadiganlar uchun, masalan, dizaynerlar yoki veb-ilovalar va sayt chiquvchilar uchun kamchilik bo'ladi. To'liq kunlik mashg'ulotlar kamida bir oz o'tishga va monitordan tanaffus olishga yordam beradi.
Sifatsiz kurslar: Xuddi oflayn ta’lim kabi, kursning foydasiz bo'lishi va mashg'ulotlar yomon tashkil etilishi ehtimoli bor. Bunga yo'l qo'ymaslik uchun siz ma'lum bir kurs yoki ta'lim platformasi haqida sharhlarni qidirishga vaqt sarflash kerak bo'ladi.
Umuman olganda, ba'zi kamchiliklarga qaramay, onlayn ta'lim texnologiya va ta'lim amaliyotidagi yutuqlar bilan rivojlanishda va takomillashishda davom etuvchi muhim va samarali o'qitish usuli hisoblanadi.
Kursni tanlashda nafaqat umuman onlayn ta'limning, balki ma'lum bir platformaning afzalliklari va kamchiliklarini baholash yaxshiroqdir. Amaliy mashg’ulotlarda talabalar real keyslar bo'yicha mashq qiladilar va ularning diplom loyihalari portfoliosiga qo'shilishi mumkin kurslarda o’qish tavsiya qilinadi. Kurslarni katta tajribaga ega o'qituvchilar tomonidan olib borilishi, tashkiliy masalalarda yordam beradigan va talabalarni o'qishida qiyinchiliklarga duch kelganda yordam beradigan kuratorlar va murabbiylar mavjudligi tekshirilishi lozim. Ko'pgina kurslar karyera yo'lini o'z ichiga oladi: bitiruvchilarga rezyume yaratishda yordam berishadi, partnyorlar tomonidan e’lon qilingan bo'sh ish o'rinlarini taklif qilishadi va talabalrni suhbatga tayyorlashadi.
|
| |
