Baholash
balli
Talabaning bilim darajasi va malakasiga talablar
Eng yuqori
ball,
86-100
Amaliy mashg’ulotlarda faol ishtirok etsa, masala va
mashqlarni mustaqil fikr chiqarib to’g’ri echsa, javoblarni izohlab
ularning amaliy ahamiyatini anglay olsa, masalani yechishga ijodiy
yondoshsa, o’z fikrini to’la ifodalay olsa, yozma ishlarda barcha
masalalarni xatosiz echib tushunti-rishlar yozsa. mustaqil ish
mavzularidan savollarga javob bersa
Yuqori
ball,
71-85
Amaliy mashg’ulotlarda faol ishtirok etsa, masala va mashqlarni
to’g’ri echsa, javoblarni izohlay olsa, fikrini mustaqil ifodalay olsa,
masala mohiyatini to’la tushunsa, yozma ishlarni bajarishda
masalalarni echib ayrim nojuzidiy xatoliklarga yo’l qo’ygan bo’lsa.
mustaqil ish mavzularidan savollarga javob bersa
O’rtacha
ball,
56-70
Amaliy mashg’ulotlarda ishtirok etib masala va mashqlarni
o’qituvchi yordamida to’g’ri echsa, echimlardan olingan javoblarni
mohiyatini tushunsa, masalani yechish jarayonini tushuntira olsa,
yozma ishlarga berilgan masalalarning yarmidan ko’p to’g’ri echsa;
mustaqil ish mavzularidan savollar beriladi.
Quyi ball,
0-55
Masalalarni shartini to’g’ri tushunib ularni echa olmasa,
masalalarni echimi to’g’risida aniq tasavvurga ega bo’lmasa,
o’qituvchi yordamida ham masalalarni yechishga qiynalsa, nazariy
va amaliy bilimlarini bog’lay olmasa, yozma ishda masalalarni
yarmidan kam qismini echsa.
IV. Asosiy qism
Fanning nazariy mashg'ulotlari mazmuni
1-modul. C++ tilining asosi.
C++ tili sintaksisi va uning leksik asosi. C++ tili dasturining tuzilishi va shakli. Berilganlar turlari.
C++ tilining tayanch turlari. O’zgaruvchilar va ifodalar. Amallar: inkrement, dekrement, sizeof, mantiqiy,
razryadli, taqqoslash. O’qish-yozish oqimlari (cin, cout).
Operatorlar. Shart operatorlari. Takrorlash operatorlari. Boshqaruvni uzatish operatorlari.
|
