|
I. To’plamning
|
| bet | 23/38 | | Sana | 09.02.2024 | | Hajmi | 2,79 Mb. | | #153585 |
Bog'liq Kompyuter tarmoqlari s1yGWkaVaqt: 80 daqiqa
|
Ta’lim oluvchilar soni
|
O’quv mashg’ulot shakli va turi
|
|
O’quv mashg’ulot rejasi:
|
|
O’quv mashg’ulotining maqsadi: FastEthernet texnologiyasi to’g’risidagi bilim
(ko’nikma)larni shakillantirish(mustahkamlash.).
|
O’qitish natijasi
|
Ushbu mavzuni o’zlashtirishnatijasida
o’quvchida shakllanadigan asosiy bilim, ko’nikma yoki kompetensiyalar.
|
Pedagogik vazifalar.
FastEthernet texnologiyasi bilan tanishtirish.
FastEthernet texnologiyasi tasnifini berish.
FastEthernet texnologiyasi tushuntirish.
FastEthernet texnologiyasi ochib berish va boshqa.
|
O’quv faoliyat natijalari.
FastEthernet texnologiyasi ko’rsatadilar.
FastEthernet texnologiyasi tasniflaydilar.
FastEthernet texnologiyasi aytib beradilar.
FastEthernet texnologiyasi tartibli ravishda izohlab beradilar.
|
O’qitish metodlari
|
Axborotli - kichik ma’ruza, namoish, «aqliy
hujum», munozara
|
O’qitish vositalari
|
O’UM, tarqatma materiallar, slaydlar, proektor,
kompyuter, klaster , T-sxema.
|
O’quv faoliyatini tashkil etish shakllari
|
Jamoa va guruhlarda ishlash
|
O’qitish shart-sharoiti
|
Texnik vositalar bilan ta’minlangan auditoriya
|
Qautar aloqaning usul va vositalari
|
Og’zaki nazorat, savol-javob
|
O’quv mashg’ulotining texnologik xaritasi
Ish bosqichlari va vaqti
|
Faoliyatning mazmuni
|
O’qituvchi
|
Ta’lim oluvchi
|
I-O’quv mashg’ulotiga kirish.
(5 daqiqa)
|
Tashkiliy qism:
1.1. O’quv fan nomini aytib, kurs doirasida dastlabki umumiy tasavvurni beradi hamda uslubiy va tashkiliy tomonlari bilan tanishtiradi
|
Mashg’ulotga tayyorlanadilar
|
II-bosqich. Asosiy (65 daqiqa)
|
Tayanch bilimlarini faollashtirish
Uyga berilgan vazifani nazorat qiladi hamda o’tilgan mavzu bo’yicha o’quvchilarga savollar beriladi , ularni baholaydi.
Maqsad va vazifani belgilanishi.
Mashg’ulotning nomi,rejasi,maqsadi va o’qitish natijalari bilan tanishtiradi.
Mustaqil ishlash uchun adabiyotlar bilan tanishtiradi; 4.O’quv mashg’ulotida o’quv ishlarini baholash mezoni va ko’rsatkichlari bilan tanishtiradi.
Tezkor –so’rov ,savol- javob ,aqliy hujum, pinbord,”o’ylang va juftlikda fikr almashing “,va boshqa texnikalar orqali bilimlarni faollashtiradi.
Yangi o’quv material bayoni:
Nazariy mashg’ulotning rejasi va tuzilishiga muvofiq, o’qitish jarayonini tashkil etish bo’yicha harakatlar tartibini bayon etadi.
Asosiy xolatlarni yozdiradi;
Slaydlarni PowerPoint tartibda namoyish va sharxlash bilan mavzu bo’yicha asosiy, nazariy holatlarni bayon qiladi
Yangi o’quv materialini mustahkamlash
Mustahkamlash uchun savollar beradi. Jarayon kichik guruhlarda davom ettirishni ma’lum qiladi.
Kichik guruhlarga bo’ladi, kichik guruh bilan ishlash qoidasi bilan tanishtiradi har bir guruhga topshiriq beradi va baholash mezoni bilan tanishtiradi. Ishni bajarish yo’riqnomasini beradi.
Bajarish jarayonini kuzatadi, maslaxatlar beradi.
11. Ishga ajratilgan vaqt tugaganligini ma’lum qiladi, guruhlar taqdimotini tashkil etadi.
Guruh a’zolariga diqqat bilan eshitishlarini va savollar berishlarini, shu bilan birga o’zaro bir-birlarini baholaahlarini eslatadi. Javoblarni to’ldiradi va qisqacha xulosalar qiladi;
|
Uyga vazifani taqdim etadilar. Savollarga javob beradilar.
Mavzu va rejasini yozib oladilar. Diqqat qiladilar. Savollarga javob beradilar. Yozib oladilar. Diqqat qiladilar. Savollarga javob beradilar.
Topshiriqni bajaradilar. Kichik guruhlarga bo’linadilar. Kichik guruhda ishlash qoidasi bilan tanishadilar. Har bir guruh o’z topshiriq varaqasi bo’yicha faoliyatini boshlaydi.
Har bir guruh sardorlari chiqib o’z ishlarini taqdim qilishlarini aytadi.
Berilgan qo’shimcha savollarga javob beradilar. Guruh ish natijalarini o’zaro baholaydilar.
Ma’lumotlarni daftarga qayd qiladilar.
|
III-bosqich.
Yakuniy bosqich. (10 daqiqa)
|
Mashg’ulot yakuni
Faol ishtirok etgan o’quvchilarni javoblarini izohlab baholaydi va rag’batlantiradi.
Uyga vazifani berilishi:
Kelgusi mashg’ulotga vazifa va uni bajarish yuzasidan yo’riqnoma beradi.
|
Baholari bilan tanishadilar.
Topshiriqni yozib oladilar.
|
FASTETHERNET TEXNOLOGIYASI
Ethernet texnologiyasining jadal rivojlanishi, foydalanuvchilar sonining ko'payishi, katta hajmdagi ma'lumotlarning uzatilishini talab qiluvchi amaliy jarayonlarning rivojlanishi (fayllar, videolar va boshqalar), bir tomondan, va texnologiyaning soddaligi, uning iqtisodiy jozibadorligi, boshqa tomondan tezroq tezlikning navbatdagi standarti - 100 Mbit/s tezlikda (IEEE 802.3u) Fas Ethernet-ning paydo bo'lishini oldindan belgilab qo'ydi.
Ethernet so'zining yangi texnologiyasi nomidan mavjudligi yuqori uzluksizlikni anglatadi.
Fast Ethernet-da nima o'zgarmaydi?
Kirish usuli CSMA / CD(Carrier Sense Multiple Access with Collision Detection).
Kadr formatlari.
Pastkidarajalar MAC(Media Access Control) va LLC (ogical Link Control).
Etkazish tezligi 10 barobar oshganligi sababli, u 10 baravar kamaydi. BT bit vaqti qiymati 10 nsek va boshqa vaqt bilan bog'liq bo'lgan qiymatlardir. Eng jiddiy cheklovlar tarmoqning diametriga bog'liq. Ikki marta aylanish vaqti 5,2 ms gacha qisqartirilganligi sababli, domenning diametri 200 m gacha kamaygan.
Fast Ethernet-da yarim-dupleks rejimda (kontsentrator bilan) yoki dupleks rejimda (kommutator bilan) “yulduz” topologiyasi qo'llaniladi.
Barcha o'zgarishlar fizik darajada yuz berdi. Buning sababi shundaki, ma'lumotni uzatish tezligi 10 ga oshishi va segment uzunligi 100 m ni ushlab turishi bilan chastota polosasining kengayishi tufayli ortgan signalning pasayishini qoplash kerak.
Fizik darajada to'rtta versiya ajralib turadi
100Base-TX - bu eng mashhur versiya. U 100 MGts tarmoqli kengligini ta'minlaydigan UTP(Unshielded twisted pair)-5 o'ralgan juft kabelida amalga oshiriladi va shuning uchun Fast Ethernet uchun ikkita juft sim etarli bo'ladi. Ulagichlar talab qilinadigan Ethernet Fast Ethernet mosligini ta'minlaydigan 10Base-T standartiga mos keladi. FDDI (Fiber Distributed Data Interface) texnologiyasidan olingan MLT-3 (Multi Level Transmission-3) chiziqli kod sifatida ishlatilgan. MLT-3 kodi NRZ (on return to zero) ЧПИ-ning uch bosqichli, murakkab versiyasidir. "0" ni uzatishda qiymat o'zgarmaydi, "1" ni uzatish paytida qiymatlar V, 0, V, 0, V zanjiri bo'ylab o'zgaradi (10.1-rasm).
Ushbu kod signalning bipolyar tabiati va NRZ xususiyatlariga ko'ra kichikroq spektr kengligiga ega.
Mantiqiy kodlash uchun 4V/5V kod ishlatiladi, bu ketma-ketlikda ko'p sonli "0" ning mavjudligini yo'q qiladi. Ushbu kodning mohiyati 10.1-jadvalda tushuntirilgan.
|
| |
