|
I-variyant Informatika va axborot texnologiyalari va ularni o’qitish uslubiyoti tarixi
|
| Sana | 16.06.2023 | | Hajmi | 21.12 Kb. | | #73613 |
Bog'liq I-variyant Informatika va axborot texnologiyalari va ularni o’qi 7 – amaliy ishi mavzu Openssl kutubxonasidan foydalangan holda
I-variyant
Informatika va axborot texnologiyalari va ularni o’qitish uslubiyoti tarixi.
Informatika o’qitish metodikasi fan sifatida XX asrning ikkinchi yarmida,
O’zbekistonda esa 1985 yildan boshlab shakllandi. Bunga asosiy omil bo’lib
umumo’rta maktablarga «Informatika va hisoblash tehnikasi asoslari» fanining
kiritilishi bo’ldi.
Informatika o’qitish metodikasi bo’yicha ilmiy izlanishlar birinchilar
qatorida, professorlar M.Ziyoho’jaev, A.Abduqodirov, dotsent T.Azlarov va
boshqalar tomonidan olib borildi va bu sohada muayyan yutuqlarga ham erishildi.
o’zbekiston Respublikasi ta’lim tizimiga yangi bo’g’in, o’rta-mahsus va
kasb - hunar ta’limining kiritilishi bilan, ushbu bo’g’in informatika o’qituvchilari
uchun informatika o’qitish metodikasini yaratish dolzarb muammolardan biri
bo’lib qoldi.
Akademik lisey, kasb-hunar kollejlari va o‘rta umum maktablarida informatika fanini o‘qitishning O‘quv-metodik ta’minotining taxlili.
Akademik litsey va kasb-hunar kollejlarida informatika kursining mazmuni
Akademik litsey va kasb - hunar kollejlarida dastur shaxsiy kompyuterlarning dasturiy ta'minotini o‘rganish asos qilib olingan. Ushbu fanni uzluksiz ta'lim tizimining bu bosqichiga kiritilishidan maqsad o‘quvchilarni axborotni izlab topish, tanlash, ish jarayonida va hayotda axborot texnologiyalari yordamida ulardan foydalanish va tasvirlashga o‘rgatishdan iborat.
Quyidagi jadvalda O‘zbekiston Respublikasi Oliy va o‘rta maxsus ta'lim vazirligi tomonidan 2000 yil avgust oyida tasdiqlangan akademik litsey va kasb-hunar kollejlari uchun «Informatika» fanining o‘quv dasturiga kiritilgan asosiy mavzular (bo‘limlar) va ularni o‘rganish uchun ajratilgan soatlar keltiriladi. 2002 yilda ushbu namunaviy dastur qayta ishlab chiqilib, 1 yil davomida ekspertizadan o‘tkaziladi va nashrga tavsiya etiladi.
Akademik lisey va kasb-hunar kollejlarida informatika va axborot texnologiyalarini kurslarini o‘qitish shakllari.
Akademik litsey va kasb-hunar kollejlarida informatika kursining mazmuni
Akademik litsey va kasb - hunar kollejlarida dastur shaxsiy kompyuterlarning dasturiy ta'minotini o‘rganish asos qilib olingan. Ushbu fanni uzluksiz ta'lim tizimining bu bosqichiga kiritilishidan maqsad o‘quvchilarni axborotni izlab topish, tanlash, ish jarayonida va hayotda axborot texnologiyalari yordamida ulardan foydalanish va tasvirlashga o‘rgatishdan iborat.
Quyidagi jadvalda O‘zbekiston Respublikasi Oliy va o‘rta maxsus ta'lim vazirligi tomonidan 2000 yil avgust oyida tasdiqlangan akademik litsey va kasb-hunar kollejlari uchun «Informatika» fanining o‘quv dasturiga kiritilgan asosiy mavzular (bo‘limlar) va ularni o‘rganish uchun ajratilgan soatlar keltiriladi. 2002 yilda ushbu namunaviy dastur qayta ishlab chiqilib, 1 yil davomida ekspertizadan o‘tkaziladi va nashrga tavsiya etiladi.
Operasion sistemalari mavzusini o‘qitish uslubiyoti.
Operatsion sistema Shaxsiy kompyuterlarning operatsion sistemalari yaratilish tarixiga nazar solsak, sakkiz razryadli shaxsiy kompyuterlar uchun yaratilgan birinchi operatsion sistema CPM – 80 (Controll Programm for Microcomputers, ya’ni mikrokompyuterlar uchun boshqaruvchi dasturlar) nom bilan tanigan. Uning muallifi Digital Research kompaniyasining prezidenti Geri Kildell bo’lgan. 16 razryadli yangi kompyuterlar yaratish g’oyasini dasturlar yaratuvchi Microsoft (Maykrosoft) kompaniyasining asoschisi va prezidenti, multimilliarder Bill Geyts ilgari surgan, u IBM firmasi bilan hamkorlikda ishlashga rozi bo’ladi. Bill Geyts va Pol Allen BASIC dasturlash tili uchun tarjimon dastur yozishdi va u IBM firmasining MITS Altair kompyuteriga moslashtirildi.
|
O'qitishning interaktiv uslublari.
Interaktiv usullarni qo'llash oddiy oddiy ko'rgazmalar, plakatlar, xaritalar, modellar va boshqalar bilan boshlandi. Bugungi kunda interaktiv ta'limning zamonaviy texnologiyalari eng so'nggi jihozlarni o'z ichiga oladi:
interfaol taxtalar ;
planshetlar;
kompyuter simulyatorlari;
virtual modellar;
plazma paneli;
projektorlar ;
noutbuklar va boshqalar.
O'qitish jarayonida interaktivlik quyidagi vazifalarni hal qilishga yordam beradi:
taqdimot materialining taqdimotini motilliyni kiritish bilan interaktiv muloqot qilish uchun qoldirish;
kartada diagrammalar, formulalar va diagrammalar yaratish kerak bo'lmagan vaqtni tejash;
O'rganilgan materialni topshirish samaradorligini oshirish, chunki interfaol ta'lim vositalari talabaning turli hissiy tizimlarini o'z ichiga oladi;
guruh ishlarini yoki o'yinlarni tashkil etishning qulayligi, tomoshabinlarni to'liq jalb qilish;
o'quvchilar va o'qituvchilar o'rtasida chuqur aloqani o'rnatish, jamoa ichidagi iqlimni yaxshilash.
|
| |
