IJODKOR O‘QITUVCHI JURNALI
5 IYUN / 2022 YIL / 19 – SON
517
for i in range(1,100):
if i % 2==0: print(i, end=" ") =>
for i in range(2,100,2): print(i, end=" ")
Metodni qo’llanilishiga misol: Quyidagi dastur tinglovchilarga tarqatiladi.
Ular harbir
alamash tirishni kod ustiga yozib borishadi. Belgilangan vaqt tugaganida almashtirislar soni
so’raladi. print("n gacha bo'lgan natural sonlar orasida k raqami
necha marta uchrashini
aniqlovchi dastur ")
print("n=", end="")
n=int(input())
print("k=", end="")
k=input()
s='' p=0 for i in range(1,n+1):
s=s+str(i)
for i in range(0,len(s)):
if s[i]==k: p+=1
print(p,"marta uchraydi")
Tinglovchilar quyidagicha o’zgartirishlarni kiritishlari mumkin:
print("n=", end="")
n=int(input()) =>
n=int(input("n="))
print("k=", end="")
k=input() =>
k=input("k=")
for i in range(0,len(s)): =>
for i in range(len(s)):
XULOSA
Ushbu metod tinglovchilardan ijodkorlikni talab qilib, xotirani rivojlantiradi.
Egallagan
bilimlarini mustaqil baholash va o’tilgan mavzuga oid tushuncalarni amalda qo’llashga imkon
yaratadi. Turli operatorlarning qo’llanilishi bo’yicha g’oyalarni ifodalash va ular orasidagi
bog’liqlikni topish malakasini shakllantiradi.
REFERENCES:
1. O’zbekiston Respublikasi Prezidentining “Ta’lim-tarbiya
tizimini yanada
takomillashtirishga oid qo’simcha chora-tadbirlar to’g’risida”gi PQ-4884-son qarori.
2. R. Ismuammedov, M. yuldashev Ta’lim va tarbiyada
innovatsion pedagogic
texnologiyalar. Ta’lim tizimi xodimlari, metodistlar, o’qituvchilar,
tarbiyachi va murabbiylar
uchun o’quv qo’llanma.
3.
Мандель Б. Р. Андрагогика: история и современность, теория и практика.
Учебное пособие для обучающихся в магистратуре. Москва Берлин 2017. 4.
Александр Иванович Кукуев. Андрагогический подход в педагогике. ПИ ЮФУ, 2009
