Ish bosqichlari
|
O’quv faoliyatining mazmuni
|
Tinglovchi faoliyatining mazmuni
|
|
1-bosqich. Mavzuga kirish (10daqiqa)
|
1.1 O’quv mashg’uloti mavzusi, maqsadi va o’quv faoliyati natijalarini aytadi. Ta’lim jarayoni interfaol usullar orqali amalga oshirilishini e’lon qiladi.
|
Mavzu nomini yozib oladilar.
|
|
1.2.Talabalarning mashg’ulotdagi faoliyatini baholash ko’rsatkichlari va mezonlari bilan tanishtiradi.(1-Ilova)
|
yozib oladilar.
|
|
1.3. Mavzu bo’yicha tayyorlangan topshiriqlarni tarqatadi.
|
Topshiriqlar bilan tanishadilar.
|
|
1.4.Savollar berib suxbat tarzida talabalar bilimlarini jonlantiradi.
|
yozib oladilar.
|
|
2-bosqich. Asosiy qism
(60 daqiqa)
|
2.1. Talabalarni 3 ta guruhga ajratadi. Guruhlarga savol bilan murojaat qiladi. Savol: “Dinshunoslik” fanining asosiy maqsadi va vazifalari haqida nimalarni bilasiz?” Guruxlarda ishlashni tashkil etib, yordam beradi. Jadvalni to’ldirishni taklif etadi, taqdimotga tayyorlaydi. (2-Ilova)
|
3 ta kichik guruhlarga ajraladilar.Guruhlarda ishlaydilar, jadvalni to’ldirib, taqdimotni tayyorlaydilar.
|
|
2.2 “Qanday?” organayzeridan foydalangan holda “Dinning qanday jamiyatdagi funktsiyalarini bilasiz?” deb savol bilan murojaat qiladi. (4- Ilova)
|
Jamoa bo’lib “Qanday?” organayzerini to’ldiradilar
|
|
2.3. 3 va 4 mavzu savollari bo’yicha bahs-munozara o’tkazadi. Mavzu bo’yicha muammoni xal qilishga oid fikrlarni tizimlashtirish, yagona yoki aksincha qarama-qarshi pozitsiyani shakllantirishga imkon beradi. Talabalarni faollashtirish maqsadida ularga jonlantiruvchi savollar bilan murojaat qiladi. (3-Ilova). Savollarni umumlashtirib, Yakuniy xulosa chiqarishga imkon yaratadi.
|
Mavzu savollari va g’oyasi bilan tanishadi, Bahs-munozara yuritib, fikr almashadi, taklif qiladi, muxokama qiladi, baxolaydi va eng optimal fikrni tanlaydi.
|
|
3-Bosqich. Yakuniy (10 daqiqa)
|
3.1. Mavzu bo’yicha Yakunlovchi xulosalar qiladi.
|
Savollar beradi.
|
|
3.2 Faol talabalarni baholash mezoni orqali rag’batlantiradi.
|
yozib oladilar. O’UM ga qaraydilar
|
|
3.3. Mavzu bo’yicha bilimlarni chuqurlashtirishga qaratilgan test savollarini beradi. (5- ilova).
|
O’UM ga qaraydilar.
|
