|
ACADEMIC RESEARCH IN EDUCATIONAL SCIENCESBog'liq ijtimoiy-tarmoqdagi-tuzoqlarning-yoshlar-ma-naviyatiga-ta-siri 3. Xulosa. Foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati. Ekologik tarbiya, Mavzu Ilk davlatlar davridagi iqtisodiy va ijtimoiy tuzum ahol, 1-bo’lim kompyuter tarmoqlari va standartlashtirish 2- bo’lim-www.hozir.org, Amaliy psixologiya Raqamli va AT Fan dasturi, Amaliy psixologiya Sirtqiga ishchi dastur Raqamli va AT 2021 2022, 1-MMT-23 guruh talabasi Oripova Dildora, 3 mavzu Analog imslar Barqaror tok generatori btg sxemasi R, 26.10, LOGISTIK OPERATSIYALARNI REJALASHTIRISH VA BOSHQARISHNI FIKRLARNI BASHORATLASH USULI YORDAMIDA BASHORATLASH, Logistik operatsiyalarni rejalashtirish va boshqarishni kirish c, kurs ishi 4-kurs 2, kurs ishi 4-kurs 2, Inklyuziv talim pedagogikasi fanidan 1 amaliy topshiriq, 19 -mavzuACADEMIC RESEARCH IN EDUCATIONAL SCIENCES
VOLUME 2 | ISSUE 5 | 2021
ISSN: 2181-1385
Scientific Journal Impact Factor (SJIF) 2021: 5.723
Academic Research, Uzbekistan 1531 www.ares.uz
KIRISH
Bugungi kunga kelib, internet tizimining ijtimoiy tarmog„ida ma‟naviy, axloqiy
tubanlikni “targ„ib” etuvchi sahifalarning soni bir nech yuz miliondan oshayotganligi
insoniyatni yanada tashvishlantiradi. Bu haqda Chingiz Aytmatov shunday yozadi:
“Tuya terisini odamning taqir boshiga kiydirish shart emas. Endi sodir bo„ladigan
urushlar jang maydonida emas, balki mafkura poligonida yuz beradi. Shu jihatdan
qaraganda, yoshlarning ko„p vaqtini internetda behuda sarflashi katta fojiadir”[1].
Chunki, Globallashuv jarayonida mafkuraviy ta‟sir o„tkazish ko„lamini haddan ziyod
kengaytirib, beqiyos darajada tezlatib yuborganida ham ko„rinadi. Inson o„z mustaqil
fikriga, zamonlar sinovidan o„tgan hayotiy-milliy qadriyatlarga, sog„lom negizda
shakllangan dunyoqarash va mustahkam irodaga ega bo„lmasa, har turli ma‟naviy
tahdidlarga, ularning goh oshkora, goh pinhona ko„rinishdagi ta‟siriga bardosh
berishi amrimahol.
ADBIYOTLAR TAHLILI VA METODOLOGIYA
Internet tizimining ijtimoiy tarmog„idan olingan narsa to„g„ri, ishonchli va
zararsiz ekanini bilish kerak. Yaxshi-yomonning farqiga bormagan yoshlar ijtimoiy
tarmoqlar orqali tarqatilgan har qanday ma‟lumot-xabarlarni haqiqat deb qabul
qilayotgani jiddiy xavotirga solmoqda. Ular g„arazli maqsadlari yo„lida yoshlarda
buzg„unchilik, begunoh odamlar qonini nohaq to„kish kabi jinoyatlarni avj oldirib,
fuqarolar tinchligini buzib, xalq orasida nizo chiqarishga harakat qilishmoqda.
Sarhadsiz internet dunyosiga kirgan yoshlar vaqt, umr g„animat ekanini doimo yodda
saqlamog„i lozim. Zero, bu global tarmoq bepoyon hududlarga ega bo„lib, unda inson
adashib soatlab, kunlarini samarasiz o„tkazib yuborish bilan birga yoshlarimiz o„jar
va qaysar, keksalarning aytganini nazar-pisandga olmaydi, ajdodlar qadriyatlarini
inkor etadi”[2].
Darhaqiqat, bugun axborot ko„p va tez kirib kelayaptiki ularni “hazm” qilish
uchun teran tafakkur va keng dunyoqarash talab etiladi. Ayniqsa internet tizimining
ijtimoiy tarmoq olami farzandlarimiz e‟tibori va qiziqishini tortib borayotgan bugungi
davrda ayrim kompyuter o„yinlari haqida ham shunday misollarni ketirish mumkin.
Bugun dunyo aholisining 90 % dan ortig„ida ijtimoiy tarmoqlardan foydalanish
imkoniyati mavjud. Foydalanayotganlar soni ham yildan-yilga ortib bormoqda.
Mutaxassislarning
hisob-kitoblariga
ko„ra insonlarning ijtimoiy tarmoqda
sarflaydigan minimal vaqti 3 soatni tashkil etadi. Bir qarashda kishini xavotirga
soladigan hech narsa yo„qdek[3]. Inson bu 3 soat mobaynida turli hududlarda
yashaydigan yaqinlari, tanishlari, qarindoshlari bilan muloqot qilmoqda, bunda nima
|
| |
