|
Munozara ishtirokchilarini baholash mezonlari
|
| bet | 93/163 | | Sana | 25.11.2023 | | Hajmi | 10,97 Mb. | | #105408 |
Bog'liq Мажмуа янги тарих 2022Munozara ishtirokchilarini baholash mezonlari
Baholash mezonlari (ballda)
|
Doklad qiluvchilar
|
1.Doklad mazmuni (1,0):
- dolzarbligi;
- bayon qilinishining tushunarliligi, izchilligi va mantiqiy bog‘liqligi;
- xulosaning aniq shakllantirilishi.
2.Foydalanilayotgar ma’lumotning yangiligi (0,5)
3.Taqdimotda qo‘llanilgan vositalar (0,5)
4. Reglamentga rioya qilish (0,2)
|
|
|
|
|
Jami: 2,2
|
|
|
|
|
|
Taqrizchilar
|
1.Dokladni yangilik bila to‘ldirganligiga (0,7)
2. Dokladning kuchli va bo‘sh tomonlarini aniq ko‘rsatganiga (1,5)
|
|
|
|
|
Jami:2,2
|
|
|
|
|
|
Munozara ishtirokchilari
|
1.Savollar:
- hajmi (0,1 har bir savol uchun);
- mazmuni va mohiyati bo‘yicha (0,3)
2. Qo‘shimcha kiritganiga (1,0)
|
|
|
|
|
Jami: 0,5
|
|
|
|
|
Ekspert varagi1
1.Mustaqil O‘zbekistonning o‘ziga xos rivojlanish yo‘lidagi vazifalari qanday?
Ekspert varagi 2
2. Oliy Majlis tuzilishi va uning palata, fraksiyalari, ko‘mitalari va kommisiyalari to‘g‘risida ma’lumot bering.
Ekspert varagi 3
3. Davlat ramzlarining qabul qilinishiva uning suverenitetni mustahkamlashdagi ahamiyati
«Koop-koop» («Birgalikda o‘qiymiz») texnikasini o‘tkazish qoidasi
Faoliyat bosqichlari
|
Faoliyat mazmuni
|
Ta’lim beruvchi
|
Ta’lim oluvchi
|
1.
|
Turli xil o‘zlashtirish darajalariga ega bo‘lgan, 3 va 5 kishidan iborat kichik guruhlarni tashkil qiladi
|
|
2.
|
Har bir guruhga butun o‘quv guruhi ishlashi lozim bo‘lgan, mavzuning bir bo‘lagi bo‘lib hisoblangan, bitta topshiriq beradi. Ekspert varaqlarini tarqatadi.
|
Guruh a’zolari o‘zaro topshiriqlarni bo‘lib olishadi.
|
3.
|
Topshiriqni muvaffaqiyatli bajarilishini va muomala madaniyatini nazorat qiladi.
|
3.1. Hamma topshiriqni mustaqil bajaradi, mavzular bo‘yicha mustaqil ishlaydi.
3.2. Guruh a’zolarining mini-ma’ruzalarini tinglaydi. Umumiy ma’ruza tayyorlanadi. Ma’ruzani o‘qish uchun spiker tayinlanadi.
|
4.
|
Guruhlarda ish yakunlanishini, va ish natijasi taqdim etilishini e’lon qiladi.
|
Guruh-spikeri ma’ruzaning taqdimotini o‘tkazadi.
|
5.
|
Natijalarni tahlil qiladi va baholaydi, g‘olib guruhlarni aniqlaydi.
|
|
Nazorat savollar va topshiriqlari:
1. Mustaqil O‘zbekistonning o‘ziga xos rivojlanish yo‘lidagi vazifalari qanday?
2. O‘zbekistonda Qonun chiqaruvchi organ qachon shakllangan?
3. Oliy Majlis tuzilishi va uning palata, fraksiyalari, ko‘mitalari va kommisiyalari to‘g‘risida ma’lumot bering.
4. Hokimiyat taqsimlanish tamoyilini izohlang.
5. «O‘z-o‘zini boshqarish» organlari tushunchasiga ta’rif bering?
6. «Fuqarolik jamiyati» tushunchasiga haqida ma’lumot bering.
7. O‘zbekiston Respublikasida ko‘ppartiyaviylik tizimi haqida ma’lumot bering.
8. «Kuchli davlatdan — kuchli jamiyat sari» iborasini izohlang.
O’zbekistonning o’ziga xos taraqqiyot yo’lini ishlab chiqishda nimalar asos qilib olindi?
O’zbekistonda milliy huquqiy davlat qurilishida qanday tamoyillarga asoslandi?
O’zbekiston Respublikasi parlamenti - Oliy Majlisning tashkil topishi va faoliyati haqida so’zlab bering.
Vazirlar Mahkamasining tuzilishi, tarkibi, vazifalari haqida nimalarni bilasiz?
O’zbekistonda qanday sud organlari faoliyat yuritmoqda?
Mahalliy davlat hokimiyatining tuzilishi va uning vazifalari haqida so’zlab bering.
O’zbekistonda qanday vazirliklar va davlat qo’mitalari mavjud?
O’zbekiston fuqarolarining huquqlari, erkinliklari, burchlarini bilasizmi?
Ombudsman nima, u qachon ta’sis etilgan?
O’zbekistonning saylov tizimi haqida so’zlab bering.
O’zbekistonda qachon va qanday siyosiy partiyalar tuzilgan.
|
| |
