|
Informatika va axborot texnologiyalari o‘quv fanini o‘qitishning asosiy maqsadi
|
| bet | 5/51 | | Sana | 22.01.2024 | | Hajmi | 141,5 Kb. | | #143301 |
Bog'liq Informatika va axborot texnologiyalari fani O‘rta va o‘rta maxsu-fayllar.org (1) Mavzu Amaliy dasturlar va ulardan turli kasbiy sohalarda foydal-fayllar.org, Iqtisodiy, moliya va bank sohalarida qo`llaniladigan dasturlar-fayllar.org, 1C buxgalteriya dasturi va unda ishlash asoslari-fayllar.org, Grafik tasvirlarning formatlari. Fayl formatlari-fayllar.org, Знакомство с системой компас-3d работа с командами компас-3d-kompy.info, Adobe Photoshop rastrli grafik muharririda ishlash asoslari. Pho-fayllar.org, Macromedia flash texnalogiyasi yordamida web sahifa yaratish va , 16-mavzu web-sahifalarda animatsiyalar va ularni o’rnatish, Mavzu Tovushli ma’lumotlar va ular bilan ishlash Fan Informati-fayllar.org, Kompyuter tarmoqlari va administratorlash, 1- mavzu Lokal va global kompyuter tarmoqlari Tatmoqlar haqida -fayllar.org, Mavzu Amaliy dasturlar va ulardan turli kasbiy sohalarda foydal-fayllar.org (1), Kompyuter tarmoqlari va ularda ishlash asoslari-fayllar.org, 1. Regional kompyuter tarmog‘i. Global kompyuter tarmog‘i. LokalInformatika va axborot texnologiyalari o‘quv fanini o‘qitishning asosiy maqsadi:
o‘sib kelayotgan avlodni zamonaviy axborot texnologiya vositalari bilan ishlash malakalari, mustaqil, mantiqiy va algoritmik fikrlash qobiliyatini rivojlantirishdan va olgan bilimlarini hayotda tatbiq etishga o‘rgatishdan iborat.
Umumiy o‘rta ta’lim muassasalarida informatika va axborot texnologiyalari ta’limining asosiy vazifalari:
inson kamoloti va jamiyat taraqqiyotida informatika va axborot texnologiyalarining ahamiyatini anglash;
o‘quvchilarga axborot-kommunikatsiya texnologiyalari va ularni amaliyotda qo‘llash haqida bilimlar berish;
kompyuterda masalalar yechish texnologiyalari va asosiy bosqichlarini ketma-ketlikda to‘g‘ri bajarishga o‘rgatish;
algoritmik tuzilmalar, algoritmlash va dasturlash asoslari haqida bilim berish;
kompyuterning dasturiy ta’minoti va ularning imkoniyatlarini ajrata bilish hamda amaliyotda qo’llay olishga o‘rgatish;
o‘quvchilarni aqliy rivojlantirish, mantiqiy fikrlash qobiliyatini, mustaqil ta’lim olish ko‘nikmalarini shakllantirish;
fanlar integratsiyasini inobatga olgan holda o‘quvchilarda milliy va umuminsoniy qadriyatlarni, kreativlikni shakllantirish;
axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan foydalanish madaniyatini o‘rgatib borish;
ta’lim-tarbiya olishning keyingi bosqichlarida davom ettirishlari, ongli ravishda kasb tanlashga zarur bo‘lgan tayanch kompetensiyalarni shakllantirishdan iborat.
8-9-sinflardagi amaliy mashg‘ulotlarda “Iqtisod va soliq saboqlari”, “Tejamkorlik saboqlari” o‘quv kurslariga bog‘liq bo‘lgan masalalar yechilishi lozim.
O‘qituvchi amaliy mashq darsida nazorat ishi natijalariga ko‘ra o‘quvchilarda aniqlangan bo‘shliqlarni bartaraf etish maqsadida xatolarni tushuntiradi, o‘quvchilar esa nazorat ishida berilgan topshiriqlarga o‘xshash topshiriqlarni yechadi va hulosalar chiqaradi. Bunda o‘qituvchiga tabaqalashtirilgan ta’lim prinsipiga tayanishi tavsiya etiladi.
Informatika va axborot texnologiyalari fanining mazmunidan kelib chiqqan holda o‘quvchilarda tayanch va fanga oid umumiy kompetensiyalarning elementlari (A1(A1+); A2(A2+)) bosqichma - bosqich shakllantiriladi.
Umumiy o‘rta ta’lim maktablarining 5-7-sinflarning har birida Informatika va AT -17 soatdan, jami - 51 soat, 8-sinfda Informatika va AT - 34 soat, 9-10-11-sinfda - 68 soat o‘qitiladi. Darslar ikki guruhga bo‘lib o‘tiladi.
Shuningdek, me’yoriy hujjatlarni yuritishda tay
|
| |
