c) jamoa tomonidan bevosita yaratilgan yoki o‘zlashtirilgan innovatsiyalar;
d) pedagogik jarayonda yoki ta’lim tizimini boshqarishda qo‘llaniladigan innovatsiyalar.
20. Faoliyat qisqa muddatli, yaxlit tizim xususiyatiga ega bo‘lmay, faqatgina tizimdagi ayrim elementlarni o‘zgartirishga xizmat qilsa u nima deb yuritiladi?
a) novatsiya;
b) evrika;
c) innovatsiya;
d) intuitsiya.
21. Muayyan tizimning rivojlanishiga yoki uni tubdan o‘zgartirishga xizmat qiladigan faoliyat natijasi qanday nomlanadi?
a) novatsiya;
b) evrika;
c) innovatsiya;
d) intuitsiya.
22. Yangi ijtimoiy talablarning an’anaviy me’yorlarga mos kelmasligi yoki yangi g‘oyalarning eski g‘oyalarni inkor etishi natijasida vujudga keladigan majmuali muammolarni yechishga qaratilgan faoliyat qanday nomlanadi?
a) pedagogik faoliyat;
b) ijodiy faoliyat;
c) innovatsion faoliyat;
d) ijtimoiy faoliyat.
23. Ijodiy faollik, yangilikni kiritishga texnologik va metodologik tayyorgarlik, yangicha fikrlash, yuksak muomala madaniyati. Innovatsion faoliyatning ushbu tarkibiy elementlari kim tomonidan ko‘rsatilgan?
a) V.Slastenin;
b) U.Nishonaliev;
c) M.Klarin;
d) V.P.Bespalko.
24. Ta’lim innovatsiyalarini pedagogik jarayonga tatbiq etish necha bosqichda kechadi?
a) 2 bosqichda;
b) 4 bosqichda;
c) 6 bosqichda;
d) 8 bosqichda.
25. Pedagogda ta’lim jarayoniga innovatsion yondashuvni qaror toptirish necha bosqichda kechadi?
a) 2 bosqichda;
b) 4 bosqichda;
c) 6 bosqichda;
d) 8 bosqichda.
26. Talabaning fikrlash va harakat strategiyasini inobatga olgan holda uning shaxsi, o‘ziga xos xususiyatlari, qobiliyatini rivojlantirishga yo‘naltirilgan ta’lim qanday nomlanadi?
a) shaxsni tarbiyalovchi ta’lim;
b) shaxsni rivojlantiruvchi ta’lim;
| 