|
Innovatsion ta’lim texnologiyalari
|
| bet | 21/192 | | Sana | 08.02.2024 | | Hajmi | 0,67 Mb. | | #153197 |
Bog'liq Innovatsion ta’lim texnologiyalaria) kreativlikning;
b) eruditsiyaning;
c) bilimdonlikning;
d) intuitsiyaning.
44. O‘zini tavakkal qilishdan olib qochish; fikrlash va xatti-harakatlarda qo‘pollikka yo‘l qo‘yish; shaxs fantaziyasi va tasavvurining yuqori baholanmasligi; boshqalarga tobe bo‘lish; har qanday holatda ham faqat yutuqni o‘ylash. Ular qanday omillar sanaladi?
a) shaxs qobiliyatini shakllantirishga to‘sqinlik qiluvchi;
b) shaxs kreativligini rivojlantirishga xizmat qiluvchi;
c) shaxs intuitsiyasini rivojlantirishga xizmat qiluvchi;
d) shaxs kreativligini rivojlantirishga to‘sqinlik qiluvchi.
45. Pedagog kreativ potensialining tarkibiy asoslarini ko‘rsating.
a) tizimli yondashuv; majmuaviy yondashuv; nazorat; tahlil va baholash;
b) maqsadli-motivli yondashuv; mazmunli yondashuv; tezkor-faoliyatli yondashuv; refleksiv-baholash;
c) tizimli yondashuv; tizimli tahlil; faoliyatli yondashuv; baholash;
d) majmuaviy yondashuv; innovatsion yondashuv; motivatsion faoliyat; tizimli tahlil.
46. Muammoli xarakterga egalik; ijodiy yo‘naltirilganlik; imkoniyatlarni oshirib borish; individuallikka erishish; kreativlikning yorqin namoyon bo‘lishi; bir butunlik, izchillik va tizimlilik; shaxsning individual xususiyatlari va hayotiy faoliyatda orttirgan sifatlarining o‘zaro uyg‘unligi. Ushbu tamoyillar qanday sifatni belgilashga xizmat qiladi?
a) pedagogga xos pedagogik mahoratni;
b) pedagogga xos kreativlik potensialini;
c) pedagogga xos kasbiy sezgirlikni;
d) pedagogga xos pedagogik qobiliyatni.
47. Pedagogning kreativ potensiali darajasini aniqlovchi mezonlarni ko‘rsating.
a) tashabbuskorlik, tashkilotchilik qobiliyatga egalik, ijtimoiy faollik, izlanuvchanlik;
b) hissiyotga boylik, kreativ qobiliyatga egalik, fantaziyaning boyligi, izlanuvchanlik;
c) tashabbuskorlik, kreativ qobiliyatga egalik, kreativ faollik, izlanuvchanlik;
d) tashabbuskorlik, kreativ qobiliyatga egalik, dunyoqarashning kengligi, tirishqoqlik.
48. Pedagogning an’anaviy pedagogik fikrlashdan farqli ravishda ta’lim
va tarbiya jarayoni samaradorligini ta’minlashga xizmat qiluvchi yangi g‘oyalarni yaratishi, mavjud pedagogik muammolarni ijobiy hal qilishga bo‘lgan tayyorgarligini tavsiflovchi qobiliyati qanday nomlanadi?
a) pedagogik sezgirlik;
|
| |
