c) hamkorlik ta’limi texnologiyalarining;
d) innovatsion ta’lim texnologiyalarining.
30. Yaxlit mavzuni bir nechta qismlarga ajratgan holda mazmunini yoritish asosida talabalarning uni puxta o‘zlashtirishi, o‘z bilimlarini boshqalarga yetkazib berish layoqatiga ega bo‘lishi ta’minlovchi strategiya qanday nomlanadi?
a) “Ajurli arra”;
b) “Aqliy hujum”;
c) “Zinama-zina”;
d) “Qora quti”.
31. Rag‘batlantiruvchi asos, monokonstruksiya, sotsiokonstruksiya, ijtimoiylashuv, ma’lumotlarni bilishga intilish, refleksiya. Ular innovatsion ta’limning ... sanaladi?
a) elementi;
b) mazmuni;
c) algoritmi;
d) asosi.
32. Aniq reja, maqsad asosida uning natijalanishini kafolatlagan holda pedagogik faoliyat mazmunini ishlab chiqishga qaratilgan harakat mahsuli nima?
a) reja;
b) ssenariy;
c) loyiha;
d) dastur.
33. Boshlang‘ich ma’lumotlarga asoslanib, kutiladigan natijani taxmin qilish, bashoratlash, rejalashtirish orqali faoliyat yoki jarayon mazmunini ishlab chiqishga qaratilgan amaliy harakat qanday nomlanadi?
a) modellashtirish;
b) rejalashtirish;
c) loyihalash;
d) yaratish.
34. Alohida olingan ta’lim jarayonini samarali tashkil etish uchun barcha omillarni inobatga olgan holda uning loyihasi (sxemasi)ni ishlab chiqish nima deb yuritiladi?
a) ta’lim jarayonini tashkillashtirish;
b) ta’lim jarayonini rejalashtirish;
c) ta’lim jarayonini baholash;
d) ta’lim jarayonini loyihalash.
35. Pedagogik jarayonni loyihalash qanday uchlikka asoslanadi?
a) muammo – izlanish – yechim;
b) loyiha – mazmun – faoliyat;
c) tashkillashtirish – amalga oshirish – baholash;
d) bilish – anglash – qo‘llash.
36. Ta’lim jarayonini loyihalash necha bosqichda kechadi?
a) 3 bosqichda;
b) 4 bosqichda;
c) 5 bosqichda;
d) 6 bosqichda.
37. Ta’lim yoki ma’naviy-ma’rifiy tadbirning asosiy ko‘rsatkichlari
va ularning texnologik tavsifini yorituvchi hujjat qanday nomlanadi?
a) texnologik yo‘riqnoma;
|
