A x b o r o t k a r t a s i ( k r e a t i v d a r s n i n g t u z i l i s h i )
Kreativ dars komponentlarining tizimli bog‘Ianishi
Motivlash (ichki
№
Mazmun
qismi
(M O -l)
Dam olish (psixo
logik vengillik)
Boshqotirma
rag'bat) (mcrjizalar
Ж
^
/fir
bilan uchrashuv)
si
T
Intellektual mashqlar
Kompyuter о ’ у ini
--
. ,
*
ie*
Yakun
umej
Tanaffus - 10
daqiqa
3-ycfnalish. Psixologik clam olish.
Darsning bu qismi jismoniy daqiqada sport, raqamli,
jismoniy
mashqlarning o 4 in shaklida yoki bosh miya yarim shar! arming uyg‘un-
ligini ta'minlovchi mashqlardan tashkil topdi.
4 -yo'nalish. В oshqotirma.
Darsning bu qismi bolaning ijodiy qobiliyatini rivojlantirishga
motivlashtirishga. tafakkurni shakllantirishga xizmat qiladi.
5-yo‘nalish. Intellektual mashqlar.
Darsning bu qismi ijodiy faoliyatni. tafakkurni va fikrlash qobi
liyatini rivojlantirishni ko'zda tutadi.
6-yoknaIish. Fikrlashning kompyuterli intellektual tayanchi.
Ta’limning bu shakli ijodiy fikrlashning
chuqur rivojlanishiga
yo’naltirilgan bo'lib, o'quvchilar ijodiy qobilivatini kompyuter muhiti,
multimediyalar, interaktiv ta’sir va boshqalar yordamida qo'shimcha
imkonivatlar bilan darsda foydalanilgan
boshqotirmalarning davomi
sifatida foydalaniladi.
7-yo‘nalish. Rezyume
