45-MAVZU
Vektorli grafika bilan ishlashda dizaynerlik ishlarining nazariy
asoslarini o‘rganish.
1.1.O`quv mashg`ulotining ta`lim texnologiyasi modeli
O’quv sоаti: 2 sоаt
O’quvchilar sоni: 25-30 gacha
O`quv mashg`uloti shakli va
turi
Nazariy–yangi bilimlаrni egаllаsh bo’yichа o’quv
mаshg’ulоt
O’quv mаshg’ulоt rеjаsi
1.Dizaynda chiza olish qobiliyati.
2.Zamonaviy dizaynerlar.
3.Grafik
dizaynda ranglar, ularning tavsifi,
ranglar
uyg'unligini izohlash.
O`quv mashg`uloti maqsadi: O`quvchilarda vektorli grafika bilan ishlashda dizaynerlik
ishlarining nazariy asoslarini o‘rganish umumiy tasavvur va tushunchalarni shakllantirish.
O’qitish natijasi: Vektorli grafika bilan ishlashda dizaynerlik ishlarining nazariy
asoslarini o‘rganish bo`yicha mavzuni o’zlashtirish natijasida o’quvchida
shakllanadigan
bilim, ko’nikma yoki kompetentsiyaga ega bo’ladi.
Pedagogik vazifalar:
1. Dizaynda chiza olish qobiliyati
roli va o’rni haqida ma’lumot
berish.
2.
Zamonaviy
dizaynerlar,
mazmuni
va vazifalarini yoritib
berish.
3.
Grafik
dizaynda
ranglar,
ularning tavsifi, ranglar uyg'unligini
izohlash ochib berish.
O`quv faoliyatining natijalari:
1. Dizaynda chiza olish qobiliyati roli va o’rni haqida
aytib beradilar.
2.
Zamonaviy dizaynerlar, mazmuni va vazifalarini
ko’rsatib beradilar.
3.
Grafik dizaynda ranglar, ularning tavsifi, ranglar
uyg'unligini izohlash sanab beradilar.
O’qitish metodlari:
Vizual ma’ruza, tushuntirish, blis-so’rоv, klaster.
O’qitish vositalari:
O’quv
materiali, slaydlar,
kompyuter tizimi,
proektor.
O’quv faoliyatini tashkil etish
shakllari:
Jamoaviy, ommaviy.
O’qitish shart-sharoiti:
Maxsus texnika vositalari bilan jihozlangan auditoriya.
Qaytar aloqaning yo’l va
vositalari:
Og`zaki nazorat: savol-javob.
