31-MAVZU
Eski suratlarni qayta tiklash хususiyatlari.
1.1.
O`quv mashg`ulotining ta`lim texnologiyasi modeli
O’quv sоаti: 2 sоаt
O’quvchilar sоni: 25-30 gacha
O`quv mashg`uloti shakli va
turi
Amaliy–yangi bilimlаrni egаllаsh bo’yichа o’quv
mаshg’ulоt
O’quv mаshg’ulоt rеjаsi
1.
Fotosuratni tiklash nima
2. Qanday qilib eski fotosuratlarni o'zingiz
tiklashingiz mumkin
3. Eski fotosuratlarni retush qilish
O`quv mashg`uloti maqsadi: O`quvchilarda eski suratlarni qayta tiklash хususiyatlari
tushunchalarni shakllantirish
O’qitish natijasi: Eski suratlarni qayta tiklash хususiyatlari bo`yicha
mavzuni
o’zlashtirish
natijasida
o’quvchida
shakllanadigan
bilim,
ko’nikma
yoki
kompetentsiyaga ega bo’ladi.
Pedagogik vazifalar:
1. Fotosuratni tiklash nima, roli va
o’rni haqida ma’lumot berish.
2. Qanday qilib eski fotosuratlarni
o'zingiz tiklashingiz mumkin,
mazmuni va vazifalarini yoritib
berish.
3.
Eski fotosuratlarni retush
qilishning
asosiy elementlari va
usullari
xususiyatlarini
ochib
berish.
O`quv faoliyatining natijalari:
1. Fotosuratni tiklash nima, roli va o’rni haqida aytib
beradilar.
2. Qanday qilib eski fotosuratlarni o'zingiz tiklashingiz
mumkin, mazmuni va vazifalarini ko’rsatib beradilar.
3.Eski
fotosuratlarni
retush
qilishning
asosiy
elementlari va usullarini sanab beradilar.
O’qitish metodlari:
Vizual ma’ruza, tushuntirish, blis-so’rоv, klaster.
O’qitish vositalari:
O’quv
materiali,
slaydlar,
kompyuter tizimi,
proektor.
O’quv faoliyatini tashkil etish
shakllari:
Jamoaviy, ommaviy.
O’qitish shart-sharoiti:
Maxsus texnika vositalari bilan jihozlangan auditoriya.
Qaytar aloqaning yo’l va
vositalari:
Og`zaki nazorat: savol-javob.
