|
Исследование в XXI веке март, 2023 г 258 ta’lim tizimida multimediali о‘quv kurslarini yaratish va foydalanishBog'liq Zufarov Zoir Maxmudovich (1)
часть
1
«
Новости
образования
исследование
в
XXI
веке
»
март
, 2023
г
259
Ta’lim tizimida foydalaniladigan barcha multimediali о‘quv kurslari amaliy
tadbiqdan va tajribadan о‘tgan bо‘lishi bilan birga, о‘ziga xos pedagogik-psixologik
xususiyatlarga ham ega bо‘lishi kerak.
Multimediali о‘quv kurslarining pedagogik-psixologik xususiyatlari bilim va
kо‘nikmalarni shakllantirish uchun foydalaniladigan о‘quv materiallarining tasvirlanish
hamda ifodalanish formasiga va kо‘rinishiga bog‘liq bо‘ladi. Ular faqatgina misol va
masalalar yechish, amaliy va laboratoriya mashg‘ulotlarini bajarish jarayonidagina emas,
balki butun о‘quv jarayonida о‘quvchilarni bilim, malaka va kо‘nikmalarini shakllantirishga
qaratilishi lozim.
Ta’lim tizimida yaratilayotgan multimedia о‘quv kurslarining asosiy xususiyatlaridan
biri, shu mavzuni о‘rganishning ma’lum bir nozik jihatlari bilan aniqlanadi, ular esa о‘z
navbatida katta sondagi kо‘rgazmali materiallarni talab qiladi, chunki ularning ishtirokisiz
jonli dunyoning turli tumanligini, uni qurishni zarurligini, biologik, ximik va fizika
jarayonlarning hosil bо‘lish mexanizmini va rivojlanishini tо‘liq namoyish qilib bо‘lmaydi.
Ta’lim tizimi uchun multimediali о‘quv kurslarini yaratishda shu sohaning asosiy
didaktik masalalaridan biri – о‘qitishni modellashtirish va tasavvurlash obyektlariga ta’sir
qilishning umumiy metodlari muhim о‘rinlardan birini egallaydi.
Multimedia о‘quv kurslari avvalgi tradision о‘quv qо‘llanmalardan kо‘p jihatlari
bilan farq qiladi. Shu jumladan, о‘quv materiallarini о‘quvchilarga tavsiya etish
multimediali: grafika, animasiya, video, ovozli va tovushli harakatlar, real voqea va
hodisalarni modellashtirish kabi boshqa kо‘plab elementlar orqali amalga oshiriladi,
chunki ular natural obyektlar va kо‘rgazmali qurollarning kamchiliklarini ma’lum bir
miqdorda yoki tо‘liq qoplash imkonini beradi. Bu esa о‘quvchilarni о‘rganayotgan
mavzular bо‘yicha bilim va malakalarni shakllantirishda va mustahkamlashda muhim
ahamiyatga ega bо‘ladi. chunki ular natural obyektlar va kо‘rgazmali qurollarning
kamchiliklarini ma’lum bir miqdorda yoki tо‘liq qoplash imkonini beradi. Multimedia
о‘quv kurslarida о‘quv materiallarini tо‘ldiruvchi va uning qabul qilish darajasini
oshiruvchi kо‘rgazmali vositalari alohida jadvallar, grafik sxemalar, rasmlar va
boshqalardan iborat bо‘lgan slaydlar, videofilmlar va boshqa shunga о‘xshash kо‘rgazmali
nazariy materiallar orqali tasvirlanilishi mumkin.
Multimedia о‘quv kurslarini yaratishda va ulardan foydalanish lokal kompyuter va
Internet tarmog‘i keng imkoniyatlarni ochib beradi. Multimediali о‘quv kurslarini butun
dune kompyuter tarmog‘iga joylashtirilishi, ulardan о‘quv jarayoni foydalanishda
tо‘g‘ridan-tо‘g‘ri murojoat qilish, о‘quvchilarga axborotlarni topish , izlash va о‘rganish
faoliyatini shakllantirish va kengaytirish imkoniyatlarini yaratadi.
Xulosa qilib aytganda, multimedia о‘quv kurslarini yaratishda eng avvalo turli
dasturiy vositalar bilan yaratiladigan interfaol komponentalarga asosiy e’tiborni qaratish
lozim.
Международный
научный
журнал
№
8 (100),
|
| |
