|
Ызбекистон республикаси олий ва
|
| bet | 69/113 | | Sana | 09.01.2024 | | Hajmi | 1,41 Mb. | | #132930 |
Bog'liq portal.guldu.uz-BOLALAR ADABIYOTI VA FOLKLOR (1)Asosiy adabiyotlar:
H.Yoqubov. Adibning mahorati. -T.: «Fan» 1966 y. 13-17-b.
O.Sobirov. Oybek ijodida folklor. -T.: G’afur G’ulom nomidagi Adabiyot va san’at nashriyoti 1975 y. 3-5-b.
N.Karimov. Oybek. -T.: «Yosh gvardiya» 1985 y.
Oybek. Mukammal asar to’plami (19 jildlik) -T.: «Fan», 1975-1982 y. 27-31-b.
Said Ahmad. «Nazm chorrahasida». -T.: «Fan» 1984 y. 18-22-b.
A.Akbarov. Shoirning hayoti. -T.: 1973 y. 5-10-b.
N.Karimov. Hamid Olimjonning poetik mahorati. -T.: «Fan» 1964 y. 15-19-b.
S.Mirzaev. S.Shermuhammedov. H. Olimjon va o’zbek sovet adabiyoti. -T.: «Fan» 1989 y. 23-20-b.
A.Abrorov. Shoir va dramaturg. -T.: «Fan» 1956 y. 9-12-b.
T.Qoraev. Uyg’un1 she’riyati -T.: «O’qituvchi» 1986 y. 8-15-b.
Qo’shimcha adabiyotlar:
H.Yoqubov. Oybek (adabiy-tanqidiy ocherk)-T.: O’z adabiy-nashr 1950 y. 14-24-b.
Oybekning ijodiy metodi va badiiy mahorati (maqolalar to’plami) -T.: «Fan» 1985 y.
Nafosat chashmasi (maqola) -T.: «Fan» 1970 y.
Sen elimning yuragida yashaysan (Hamid Olimjon haqida esdalik). -T.: 1973 y.
4-modul:
14-mavzu: Zafar Diyor (2 s)
№
|
Bajariladigan ish mazmuni
|
Amalga oshiruvchi mas’ul
|
Daqiqa
|
1
|
2
|
3
|
4
|
1-bosqich
|
Dars maqsadi: Shoir ijodidagi muhim mavzulardan biri inson va tabiat mavzularidan biri haqida, «Tantana» she’rlar to’plamidan joy olgan she’rlari haqida ma’lumot berish.
Identiv o’quv maqsadlari:
1. Shoir ijodidagi tabiat mavzuidagi she’rlar haqida so’zlaydi.
2.Shoir bolalarda qushlarga muhabbat hissini uyg’ota oladigan quvnoq vazn, o’ynoqi misralar yaratganligi to’g’risida fikr yuritadi.
3.Shoirning sodda, ta’sirchan va mazmundor misralar bilan ifodalangan she’rlarini izohlaydi.
|
O’qituvchi
Talaba
|
|
2-bosqich
|
Asosiy tushunchalar: Katta iste’dod egasi, dastlabki mashhur asar, 30-yillardagi ijodi, inson va tabiat munosabati mavzui.
Dars shakli: ma’ruza.
Vositalar: kompyuter, proektsiya, tarqatma materiallar.
Metod va usullar: aqliy hujum, amaliy topshiriq, klaster, taqdimot.
|
O’qituvchi
Talaba
|
20 daqiqa
|
3-bosqich
|
Guruhda ishlash
Kuzatuv, natijani aniqlash.
|
O’qituvchi
Talaba
|
35 daqiqa
|
4-bosqich
|
Mustahkamlash va baholash uchun savollar:
1 Shoirning «Tantana» she’rlari to’plamiga kirgan she’rlari haqida so’zlang?
2.Shoir bolalarning tabiat hodisalariga, jonivorlarga mehr-muhabbatini qanday ifodalaydi?
|
O’qituvchi-
Talaba
|
15 daqiqa
|
5-bosqich
|
Umumiy yakuniy xulosalar chiqarish:
Maqsad va vazifalar bajarilganligini tahlil qilinadi, kerakli maslahatlar beriladi, mustaqil ish topshiriqlari tarqatiladi, xulosalar chiqariladi.
|
O’qituvchi
|
10 daqiqa
|
|
| |
