|
Ызбекистон республикаси олий ва
|
| bet | 75/113 | | Sana | 09.01.2024 | | Hajmi | 1,41 Mb. | | #132930 |
Bog'liq portal.guldu.uz-BOLALAR ADABIYOTI VA FOLKLOR (1)Muhokama uchun savollar:
1. «Dum» she’rining mantiqiy xulosasi haqida tushuncha bering.
2. Shoir she’rlarining e’tiborga loyiq tomonlari haqida gapiring.
3. Shoir she’rlarining tarbiyaviy ahamiyati to’g’risida ma’lumot bering.
Mavzu bo’yicha echimini kutayotgan ilmiy muammolar:
1. Shoirning o’quvchi bolalar hayotining eng muhim hal qiluvchi ahamiyatga ega bo’lgan masalalarini o’rganish.
2. Quddus Muhammadiy ijodidagi poetik jihatlarni aniqlash.
16-mavzu: Ilyos Muslim.
№
|
Bajariladigan ish mazmuni
|
Amalga oshiruvchi mas’ul
|
Vaqt
|
1
|
2
|
3
|
4
|
1-bosqich
|
Dars maqsadi: Ilyos Muslimning 30-yillarda yaratgan barcha asarlarida o’sha davr masalalari to’g’risida fikr yuritganligi va hozirgi zamon bolalar adabiyotining rivojlanishga qo’shgan xissasi haqida ma’lumotlar berish.
Identiv o’quv maqsadlari:
Shoirning dastlabki she’rlari haqida ma’lumot beradi.
2. Ilyos Muslimning kichik yoshdagi bolalarga bag’ishlab yozgan jozibali she’rlari haqida so’zlab beradi
3.Do’stlik va tinchlik g’oyasi Ilyos Muslim she’rlarida qanday aks etganligi haqida so’zlab beradi.
|
O’qituvchi
|
|
2-bosqich
|
Asosiy tushunchalar: Shoirning dastlabki she’rlari, 30-yillardagi ijodi, do’stlik va tinchlik haqidagi she’rlari, yumoristik asarlar.
Dars shakli: ma’ruza.
Metod va usullar: «Elpig’ich», «FSMU» texnologiyasi, taqdimot, munozara.
Vositalar: Vatman, kompyuter, proektor, rangli markerlar, doska, skotch, tarqatma jihozlar.
|
Talaba O’qituvchi
|
20 daqiqa
|
3-bosqich
|
Guruhda ishlash.
O’z-o’zini baholash, o’qituvchi tomonidan rag’batlantirish.
Talabalar fikri eshitiladi, boshqa talabalar bahsga chaqiriladi.
Umumiy xulosaga kelinadi.
|
Talaba
|
35 daqiqa
|
4-bosqich
|
Mustahkamlash va baholash uchun savollar:
1.Ilyos Muslim 30-yillarda yaratgan asarlarida qanday masalalar to’g’risida fikr yuritadi?
2.Ilyos Muslim yosh kitobxonlarning aqliy, ahloqiy, estetik tarbiyasida etakchi rol o’ynab kelayotgan asarlari hozirgi zamon bolalar adabiyotining rivojlanishiga ta’siri qanday deb o’ylaysiz?
3.Shoir tinchilikning mohiyatini tushuntirishda kichik yoshdagi bolalar saviyasiga qanday yo’sinda tushuntiradi?
|
O’qituvchi-
Talaba
|
15 daqiqa
|
5-bosqich
|
Umumiy yakuniy xulosalar chiqariladi.
Maqsad va vazifalarning bajarilganligi tahlil qilinadi, zaruriy maslahatlar beriladi, mustaqil ish topshiriqlari tarqatiladi, xulosalar chiqariladi.
|
O’qituvchi
|
10 daqiqa
|
|
| |
