№
|
|
Sana
|
Mavzu
|
Uyga vazifa
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Qavsli ifodalar
|
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Qo‘shishning guruhlash xossasi
|
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Sondan yig‘indi va ayirmani ayirish
|
|
3
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Sonning bir necha ulushini va ulushi bo‘yicha sonningo‘zini topish
|
|
4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Kombinatorlik va mantiqiy masalalar
|
|
5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Yig‘indini songa, sonni yig‘indiga ko‘paytirish
|
|
6
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Yig‘indini songa bo‘lish
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Bo‘lish va ko‘paytirish ni tekshirish
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ikki xonali sonni ikki xonali songa bo‘lish
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Uch va undan ortiq ko‘paytuvchilarni ko‘paytirish
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Qoldiqli bo‘lish
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Qoldiqli bo‘lishni tekshirish
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
To‘g‘ri chiziqni belgilash
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Kesma, nur
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
O‘nlikdan o‘tib ko‘paytirish.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Yuzlikdan o‘tib ko‘paytirish
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
O‘nlikdan va yuzlikdan o‘tib ko‘paytirish
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Sonning bo‘luvchi va karralilarni aniqlash
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ikki xonali songa ko‘paytirish
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ikki xonali songa ko‘paytirishni mustahkamlash
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Uchburchaklarning turlari
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Kesmani teng bo‘laklarga bo‘lish
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Doirani teng bo‘laklarga bo‘lish
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ko‘pburchaklarni teng bo‘laklarga bo‘lish
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
To‘rt xonali sonlarni raqamlash
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
To‘rt xonali sonlarnitaqqoslash
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Matematika tarixidan qiziqarli ma’lumotlar
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10000 ichida qo‘shish va ayirish
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Pozitsion va nopozitsion sanoq sistemalari
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Rim raqamlari
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10000 ichida og‘zaki ko‘paytirish va bo‘lish.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10000 ichida og‘zaki ko‘paytirish va bo‘lishnimustahkamlash
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Natijasida 10000 ichida yozma ko‘paytirish
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10000 ichida yozma bo‘lish.
|
|
