Xulosa va takliflar (ConclusionG’Recommendations). Bo’lajak mutaxassislarda, ayniqsa innovatsion ishlab chiqarish sharoitida kouching kompetensiyasini
monitoring qilish mazmuni keng. Bu qattiq ko’nikmalarni (masalan, texnik mahorat) va yumshoq
ko’nikmalarni (moslashuvchanlik va strategik bashorat kabi) baholashning aralashmasi. Raqamli vositalarni
o’z ichiga olish, muntazam fikr-mulohazalarni ta’minlash va Uzluksiz o’rganishga urg’u berish bu
jarayonning asosidir. Qiyinchiliklar ko’p bo’lsa-da, ularni engib bo’lmaydi. Tizimli yondashuv va
mukammallik bilan monitoring jarayoni nafaqat tartibga soluvchi talab, balki innovatsion ishlab chiqarish
davrida o’sish, takomillashtirish va tengsiz kouching standartlariga erishish vositasiga aylanadi. Innovatsion
yondashuv asosida bo’lajak mutaxassislarning murabbiylik kompetentsiyasini rivojlantirish sohasida mavjud
ma’lumotlar murabbiylikning turli xil tajriba sohalarini kognitiv, hissiy, xulq-atvor qamrab olgan turli xil
ta’sirlarni tasdiqlaydi. Ushbu ta’sirlarni turli kontseptual asoslar bilan izohlash mumkin.
Adabiyotlar: 1. G‘oziyev E.G. Toshimov R. Menejment psixologiyasi. T-2001
2. Vospitay svoyego lidera, kak naxodit, razvivat i uderjivat v organizatsii talantlivыx rukovoditeley. \
Per. s angl.-M.: Izdatelskiy dom “Vilyams”, 2002.- 416 s.
3. Nurumbekova, Y. (2021). Training of future teachers to professional educative activity on the
basement. Journal of Central Asian Social Studies, 2(01), 66-74.
4. Ya. Nurumbekova. “Shaxs psixologiyasi va kouching” o’quv qo’llanma
5. 70110102— Pedagogika va psixologiya magistraturamutaxassisligi uchun tayyorlangan– Guliston:
GulDU, 2022. - 285 b.
6. Nurumbekova Ya. “Kouch tayyorlash va kouching o‘tkazish istiqbollari” monografiya. GulDU.
2023y-145b.
“PEDAGOGIK MAHORAT” ilmiy-nazariy va metodik jurnal. 2023, № 11
119
