|
Kafedrasi axborot tizimlarini loyihalash fanidan o‘quv-uslubiy majmua
|
| bet | 74/89 | | Sana | 12.12.2023 | | Hajmi | 378,85 Kb. | | #116419 |
Bog'liq Kafedrasi axborot tizimlarini loyihalash fanidan o‘quv-uslubiy m-hozir.org7-mavzu. ATga talablar.
Tizimga talablar. Tizimga umumiy talablar. Tizim bajaradigan funksiya (masala)larga talablar. Ta’minot turlariga talablar.
8-mavzu. Texnik loyiha.
Texnik loyiha. Texnik loyiha bo‘limlari. Yechimli hujjatlar: tizimdagi umumiy masalalar bo‘yicha; tashkiliy ta’minot bo‘yicha.
9-mavzu. Asosiy mahsulotlar.
Yechimli hujjatlar: dasturiy, texnik va axborot ta’minoti bo‘yicha.
10-mavzu. ATning namunaviy loyihasi.
ATni me’yoriy loyihalashdagi 6-8-bosqichlar. ATning namunaviy loyihasi. Namunaviy loyihadagi sinflar. Modelga yo‘naltirilgan loyihalash.
11-mavzu. UML tili.
Vizual modellashning yagonalashgan tili (UML). Umumiy tushunchalar. Obyektga yo‘naltirilgan tillardagi mexanizmlar.
12-mavzu. CASE tizimlar.
Rational Unified Process modeli. O‘xshash tijorat modellarini yaratish.
13-mavzu. Tijorat obyektlar modeli.
Tijorat obyektlarining modelini yaratish. O‘xshash tijorat modellarini takomillashtirish. Tizimga talablarni yaratish.
14-mavzu. Konseptual model.
Berilganlarning konseptual modelini yaratish. Berilganlar bazasi va ilovalarni yaratish. Kengaytirilgan bog‘lanishlar.
15-mavzu. Bog‘lanishlar va tizimli talablar.
Bog‘lanishlar tahlilining jabhalari. AT qism-tizimlarini ajratish. Muammolar sohasidagi talablar. Tizimli talablarni yaratish bosqichlari. Ko‘p darajali kengaytirilgan bog‘lanishlar.
III. Amaliy mashg‘ulotlar bo‘yicha ko‘rsatma va tavsiyalar
Amaliy mashg‘ulotlar vizual modellashning yagonalashgan tili (UML) bo‘yicha olib boriladi. Magistrantlar turli sohadagi obyektlarni loyihalashni o‘rganadilar va ma’lum ko‘nikmalarga ega bo‘ladilar. UML tilini mukammal o‘zlashtirish uchun ARGOUML muhiti bo‘yicha quyidagi mavzular tavsiya etiladi:
|
1.
|
UMLdan foydalanib tizimni loyihalash. Tijorat-obyektlarining modellarini yaratish
| |
2.
|
Tijorat-o‘xshash modellarni takomillashtirish. Tizimga talablarni yaratish
| |
3.
|
ARGOUML muhiti va uning imkoniyatlari
| |
4.
|
ARGOUML muhitidagi foydalanuvchilar interfeyslari
| |
5.
|
ARGOUML muhitida diagrammalarni yaratish va boshqa yordamchi buyruqlar
| |
6.
|
O‘xshash diagrammalar (foydalanish naqllari (Use case))ni yaratish
| |
7.
|
Sinflar (Class) diagrammasini yaratish
| |
8.
|
Ketma-ketliklar (Sequence) diagrammasini yaratish
| |
9.
|
Hamkorlik (Collaboration) diagrammasini yaratish
| |
10.
|
Holatlar (Statechart) diagrammasini yaratish
| |
11.
|
Faoliyat (Activity) diagrammasini yaratish
| |
12.
|
Komponentlar (Component) diagrammasini yaratish
| |
13.
|
Yoyish (joylash, Deployment) diagrammasini yaratish
| |
14.
|
Dastur kodini generatsiyalash. Loyihani rasmiylashtirish
| |
15.
|
Tanlangan mavzular bo‘yicha yaratilgan loyihalar muhokamasi
|
Amaliy mashg‘ulotlar multimedia qurilmalari bilan jihozlangan auditoriyada bir akademik guruhga bir professor-o‘qituvchi tomonidan o‘tkazilishi zarur. Mashg‘ulotlar interaktiv usullar yordamida o‘tilishi, mos ravishda munosib pedagogik va axborot texnologiyalar qo‘llanilishi maqsadga muvofiq.
|
| |
