27
5 – ILOVA
Vizual didaktik resurslar
1 –jadval.Turli elementlardan tashkil topgan va turli maqsadlarga xizmat
qiluvchi tizimlar.
T/r
Tizim turi
Tizim elementlari
Tizimning asosiy maqsadi
1.
Korxona
Odamlar,
qurilmalar,
materiallar, bino va h.z.
Mahsulot ishlab chiqarish
2.
Kompyuter
Elektron va
elektromexanik
qurilmalar
Ma`lumotlarni qayta
ishlash
3.
Telekomunikatsion
tizim
Kommunikatsiya
vositalari,
elementlar,
aloqa kanallari,
qurilmalar
Aloqa kanallarini o`zaro
bog`lash va ma`lumot
almashinuvini ta`minlash.
4.
Axborot tizimi
Kompyuterlar,
kompyuter tarmoqlari,
odamlar, axborrot,
dasturiy ta`minot va
boshqalar
Axborotlarni
avtomatlashgan
holda
izlash.
28
3 – rasm. Kompyuter texnik qurilmalarining tizimli bog`lanishi:
6-ILOVA
“Aqliy hujum”
metodi - biror muammo bo‘yicha ta'lim oluvchilar
tomonidan bildirilgan erkin fikr va mulohazalarni to‘plab, ular orqali ma'lum bir
yechimga kelinadigan metoddir. “Aqliy hujum” metodining yozma va og‘zaki
shakllari mavjud. Og‘zaki shaklida ta'lim beruvchi
tomonidan berilgan savolga
ta'lim oluvchilarning har biri o‘z fikrini og‘zaki bildiradi. Ta'lim oluvchilar o‘z
javoblarini aniq va qisqa tarzda bayon etadilar. Yozma shaklida esa berilgan
savolga ta'lim oluvchilar o‘z 15 javoblarini qog‘oz
kartochkalarga qisqa va
barchaga ko‘rinarli tarzda yozadilar. Javoblar doskaga (magnitlar yordamida) yoki
«pinbord» doskasiga (ignalar yordamida) mahkamlanadi. “Aqliy hujum”
metodining yozma shaklida javoblarni ma'lum belgilar bo‘yicha guruhlab chiqish
imkoniyati mavjuddir. Ushbu metod to‘g‘ri va ijobiy qo‘llanilganda shaxsni erkin,
ijodiy
va
nostandart
fikrlashga
o‘rgatadi. “Aqliy hujum”
metodidan
foydalanilganda ta'lim oluvchilarning barchasini jalb etish imkoniyati bo‘ladi, shu
jumladan ta'lim oluvchilarda muloqot qilish va munozara olib borish madaniyati
shakllanadi. Ta'lim oluvchilar o‘z fikrini faqat og‘zaki emas, balki yozma ravishda
bayon
etish mahorati, mantiqiy va tizimli fikr yuritish ko‘nikmasi rivojlanadi.
Bildirilgan fikrlar baholanmasligi ta'lim oluvchilarda turli g‘oyalar shakllanishiga
olib keladi. Bu metod ta'lim oluvchilarda ijodiy tafakkurni
rivojlantirish uchun
xizmat qiladi.
