|
Yangi o‘quv materialini mustahkamlash
|
| bet | 13/141 | | Sana | 20.02.2024 | | Hajmi | 8,96 Mb. | | #159533 |
Bog'liq SHAXSIY KOMPYUTER VA OFIS QURILMALARIGA TEXNIK XIZMAT KO‘RSATISH FANIDAN | Yangi o‘quv materialini mustahkamlash
8.Mustahkamlash uchun savollar beriladi. (3-ilova)
|
Savollarga javob beradilar
Yozib oladilar
Guruhlarga bo‘linadilar.
Javob beradilar
Diqqat qiladilar
Guruhlarda ishlaydilar
Fikr almashadilar
|
|
3. Yakuniy bosqich
(10 daqiqa)
.
|
Mashg‘ulot yakuni:
1.O‘tilgan mavzu umumlashtiriladi, faol ishtirok etgan o‘quvchilarni javoblarini izohlab baholaydi va rag‘batlantiradi;
Uyga vazifa berilishi:
2.Kelgusi mashg‘ulotga vazifa va uni bajarish yuzasidan yo‘riqnoma beriladi
|
O‘z- o‘zini o‘zaro baholashni o‘tkazadilar.
Topshiriqni yozadilar
|
|
Maxsus fan o‘qituvchisi: Xolnazarov Fazliddin
1-ilova
Tezkor savol-javob
1. Protsessor arxitekturasi
2. Protsessor arxitekturasi turlari
3 Tizimni boshqarish vazifasi
2-ilova
Baholash mezoni
O‘quvchilarni baholash mezoni bilan tanishtirilib, baholash ko‘rsatkichlari bilan tanishtirib o‘tiladi:
O‘quvchilar faoliyatini baholash mexanizmi
|
90-100 %
|
5 baho
|
A’lo
|
75-89 %
|
4 baho
|
Yaxshi
|
60-74 %
|
3 baho
|
Qoniqarli
|
60 % dan past
|
2 baho
|
Qoniqarsiz
|
3-ilova
Mavzuni mustahkamlash uchun savollar:
Kompyuter arxitekturasi
Kompyuterning tuzilishi
ShKning asosiy bloklari va ularning vazifalari
№__6__-Mavzu: Qattiq disk qurilmasi va uning asosiy xususiyatlari
O‘quv mashg‘ulotining ta’lim texnologiyasi modeli
Mashg‘ulot vaqti-80 daqiqa
|
O‘quvchilar soni: 26 –31 gacha
|
Mashg‘ulot shakli va turi
|
Nazariy-yangi bilimlarni egallash bo‘yicha o‘quv mashg‘uloti
|
O‘quv mashg‘ulot rejasi
| Qattiq disklarning asosiy xususiyatlari
Qattiq diskning mantiqiy tuzilishi
Shpindel tezligi Ulanish interfeysi |
O‘quv mashg‘ulotining maqsadi: Qattiq disk qurilmasi va uning asosiy xususiyatlari bo‘yicha tushunchlar va ular bilan ishlash bo‘yicha ko‘rsatmalar berish
|
Mashg‘ulotdan kutilayotgan natijalar:
|
Qattiq disk qurilmasi va uning asosiy xususiyatlari bilan ishlash bo‘yicha ko‘nikma va malakaga ega bo‘ladilar
|
Pedagogik vazifalar:
|
| |
