|
Tajriba mashg’ulotlarning tavsiya etiladigan mavzulariBog'liq avtomabillar texnik ekspluatasiyasiTajriba mashg’ulotlarning tavsiya etiladigan mavzulari
1. Avtomobil dvigatellarining yonilg’i ta’minnoti tizimini diagnostikalash va
sozlash ishlari.
Dvigatel mexanizm va tiziminilarining texnik holatini diagnostikalashni o’rganish
ushbu mexanizmlar bo’yicha nosozliklarni aniqlash va sozlash ishlarini amalda o’zlashtirish.
O’rganilgan diagnostika uslublarini taqqoslash.
-
Avtomobil dvigatellarining yonilg’i ta’minnoti tizimini diagnostikalash va sozlash
ishlari texnologiyasi:
1-Mavzu: Karbyuratorli dvigatellarni ta’minnot tizimini diagnostikalash va texnik
xizmat ko’rsatish va joriy tamirlash texnologiyasi
. Yonilg’i bilan ta’minnlash tizimidagi
asboblarni diagnostikalash va ularni sozlash usullarini o’zlashtirish
2-Mavzu: Dizel dvigatellarini ta’minnot tizimini diagnostikalash, texnik xizmat
ko’rsatish va jiriy ta’mirlash texnologiyasi.
Dizel dvigatellarining yonilg’i uskunalarida
uchraydigan asosiy nosozliklarni aniqlash, ularni stend yordamida diagnostikalash va
sozlash. (STDA-2, Ko- 1609A)
Qo’llaniladigan ta’lim texnologiyalari
:
dialogik yondoshuv, muammoli ta’lim, video-
animatsiya, ko’rgazmali vositalar, agregatlarning haqiqiy nushalari, aqliy hujum, keys-stadi.
2.
Avtomobil dvigatelini diagnostikalash texnologiyasi.
Dvigatelni krivoship-shatunli
(KShM), gaz taqsimlash(GTM) mexanizmlarining texnik holatini diagnostikalashni o’rganish ushbu
mexanizmlar bo’yicha nosozliklarni aniqlash va sozlash ishlarini amalda o’zlashtirish. O’rganilgan
diagnostika uslublarini taqqoslash.
Qo’llaniladigan ta’lim texnologiyalari
:
dialogik yondoshuv, muammoli ta’lim, video-
animatsiya, ko’rgazmali vositalar, agregatlarning haqiqiy nushalari, aqliy hujum, keys-stadi.
3. Elektr jihozlarini diagnostikalash va sozlash ishlari texnologiyasi.
Avtomobil elektr
jihozlari tizimi bilan hamda uni diagnostikalash va sozlash ishlari texnoligiyasi bilan tanishishdan
iborat.
Qo’llaniladigan ta’lim texnologiyalari
:
dialogik yondoshuv, muammoli ta’lim, video-animatsiya,
ko’rgazmali vositalar, agregatlarning haqiqiy nushalari.
|
| |
