126
Journal of Effective
innovativepublication.uz
Learning and Sustainable Innovation
KASBIY KOMPETENTLIK ASOSIDA TALABALARNI MUSTAQIL IJODIY
FAOLIYATINI TAKOMILLASHTIRISH
Naimova Jayrona Utkir qizi
ShDPI " Ta'lim va tarbiya nazariyasi va metodikasi"
mutaxasisligi 1-bosqich magistranti
Lola Rajabova
Qarshi davlat universiteti dotsenti,
Pedagogika fanlari bo’yicha falsafa doktori (PHD)
Annotatsiya: Bugungi tez rivojlanayotgan dunyoda talabalarni akademik va
professional darajada rivojlantirish uchun zarur bo'lgan ko'nikmalar bilan jihozlash zarur.
Ta'limning muhim jihatlaridan biri bu mustaqil ijodiy faoliyatni rivojlantirish, o'quvchilarga
innovatsion fikrlash va muammolarni hal qilish qobiliyatlarini
rivojlantirishga imkon
berishdir. Vakolatli yondashuv talabalarning mustaqil ijodiy faolligini oshirish uchun
mustahkam asos bo'lib, ularga doimiy o'zgaruvchan muhitga moslashishga imkon beradi.
Ushbu maqola kompetentsiya yondashuvining ahamiyatini o'rganadi va talabalar o'rtasida
mustaqil ijodiy faoliyatni qo'llab-quvvatlash strategiyalari haqida tushuncha beradi.
Kalit so’zlar: kasbiy
tayyorgarlik, kompetentsiya, o’quv qo’llanmalar,
zamonaviy
dasturlar, innovatsion yondashuvlar
Vol.1 №6 (2024). January
127
Journal of Effective
innovativepublication.uz
Learning and Sustainable Innovation
Kirish: Dunyoda ishtirok etish va diskursiv kabi innovatsion
yondashuvlar asosida
o'qituvchilarning ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirish orqali o'quvchilarni ijodiy tarbiyalash
jarayonini samarali tashkil etish uchun zamonaviy o'quv qo'llanmalarini yaratish muhimdir.
Dunyoning yetakchi universitetlarida talabalarning kasbiy
tayyorgarligi sifati va
samaradorligini oshirishga qaratilgan nostandart tarkib va kognitiv aloqa va ijodiy amaliy
harakatlarning
erkin tanlovi, shuningdek ijodiy amaliy harakatlar kelajakdagi
o'qituvchilarning ijodiy va kommunikativ qobiliyatlarini rivojlantirish
omillaridan biri
sifatida o'rganilmoqda.
Shu bilan birga, ta'lim mazmuni, ijodiy fikrlash, amaliy ko'nikmalarni shakllantirish,
mustaqil o'quv soatlari ulushini oshirish, mustaqil ta'lim usullari va texnologiyalarini joriy
etishga e'tibor qaratish muhimdir. O'zbekistonda xalqaro ta'lim
standartlari asosida yuqori
malakali mutaxassislar tayyorlash uchun zarur shart-sharoitlar yaratilmoqda.
Xususan, 2030-yilgacha oliy ta'lim tizimini rivojlantirish kontseptsiyasiga: "individual
ta'lim trayektoriyalari asosida ta'lim dasturlarini shakllantirish, talabalarda ijodiy fikrlashni
shakllantirish, talabalar qiziqishlari va mijozlar ehtiyojlariga muvofiq amaliy ko'nikmalarni
shakllantirish, usul va texnologiyalarni joriy etish kiradi".
Bu bo'lajak mutaxassislarni kasbiy tayyorlash sifatini oshirishdan tashqari, bo'lajak
kasb-hunar ta'limi o'qituvchilarining oliy kasbiy ta'lim sohasidagi mustaqil ijodiy faoliyatini
rivojlantirish zaruratini tug'diradi.
Bugungi kunda ilmiy-texnik taraqqiyotning innovatsion rivojlanishi, bilimlarning jadal
yangilanishi kelajakdagi mutaxassislardan zamonaviy sharoitlarga
tezda moslashishni va
o'quv motivlarini egallashga intilishni talab qiladi.
Bu talabalarni mustaqil izlanishga, kasbiy muammolarni mustaqil hal qilishga, unga
ijodiy yondashishga o'rgatishni taqozo etadi. Shu sababli, bugungi kunda ijodiy fikrlaydigan
mutaxassislarni tayyorlash jarayoni uzluksiz ta'lim tizimining asosiy vazifalaridan biri bo'lib,
