Vaqt:80 min
|
O‘quvchilar soni:
|
O’quv mashg’ulotining shakl va turi
|
Nazariy Amaliy
|
O’quv mashg’ulotining rejasi
|
1.Ko‘prik turlari.
2.Yetakchi ko‘prikning vazifasi, tuzilishi.
|
O’quvmashg’ulotiningmaqsadi: O’quvchilarda Ko‘prik turlari.Yetakchi ko‘prikning vazifasi, tuzilishi haqida yangi ilmiy nazariy bilimlarni yetkazish va bu tushunchalar haqida to’la tasavvur hosil qilish qobiliyatini shakllantirish.
|
O‘qitishnatijasi:
|
Ushbu mavzuni o‘zlashtirish natijasida o‘quvchida shakllanadigan asosiy bilim, ko’nikma yoki kompetensiyalar.
|
Pedagog vazifalari:
O’qituvchi:
- Tirsakli valning aylanma harakati haqida tushunchalarni izohlash;
Porshenning ilgarilanma-qaytma harakatini tirsakli valning aylanma harakatiga aylantirib berish tartibini tushuntirib berish;
|
O’quv faoliyatining natijalari:
O’quvchi:
Porshenning ilgarilanma-qaytma harakati haqida asosiy tushunchalarini aytib beradilar;
-Tirsakli valning aylanma harakati haqida tushunchalarni izohlaydilar;
Porshenning ilgarilanma-qaytma harakatini tirsakli valning aylanma harakatiga aylantirib berish tartibini aytib beradilar;
|
O‘qitish metodlari
|
Ma’ruza, aqliy hujum, tushuntirish.
|
O‘quv faoliyatini tashkil etish shakllari
|
Ommaviy,Jamoaviy.
|
O‘qitish vositalari
|
Darslik, ko’rgazmalar, tarqatmalar, plakatlar.
|
O‘qitish shart-sharoiti
|
Maxsus ko’rgazmali qurollar bilan jixozlangan o‘quv xonasi.
|
Qaytar aloqaning usul va vositalari
|
Og’zaki so’rov: mavzu asosida nazorat savollarini beradi. Topshiriqlar asosida yozma misollar berib baholaydi.
|
