O‘qituvchi raqamlar bo‘yicha talabalardan yangi guruhlar tuzishlarini so‘raydi.
Masalan, hammada 1-raqamini
olganlar bitta yangi guruh, 2-raqamlilar ikkinchi, 3-
raqamlilar uchinchi guruhni, 4-raqamlilar to‘rtinchi guruhni, 5-raqamlilar
beshinchi
guruhni tashkil etishlarini so‘raydi. Guruh a’zolari yangi guruhga o‘zlari bilan
o‘rgangan matnlarini ham olib o‘tishadilar.
4-bosqich. Raqamlar bo‘yicha yangi guruhlar tuzilganda har bir yangi guruhda
avvalgi guruhlardan bittadan vakillar o‘z-o‘zidan to‘planib qoladi, ya’ni 5
xil matn
o‘rganilgan bo‘lsa, bu yangi guruhda har bittasidan bittadan vakil to‘planadi, umumiy
mavzu bo‘yicha 5 talaba va 5 xil matn to‘planadi.
5-bosqich. Yangi tuzilgan guruhning har bir a’zosi endi o‘ziga 2 ta vazifa, ya’ni
o‘qituvchi va talaba vazifasini oladi va quyidagicha faoliyat ko‘rsatadi:
- o‘qituvchi (o‘rgatuvchi) sifatida, o‘zi avval o‘rgangan materialni gapirib
beradi, o‘zi mustaqil o‘rgangan materialning asosiy joylariga
barchaning diqqatini
jalb qiladi, boshqa guruh a’zolarining tushunish va o‘zlashtirish qobiliyatlarini
tekshiradi.
- talaba sifatida, guruh a’zolarining navbatma-navbat so‘zlab, tushuntirayotgan,
gapirayotgan matnlarini eshitadi,
tahlil qiladi, fikrlaydi va yodda saqlab qolishga
harakat qiladi.
- o‘qituvchi esa ularga o‘z matnlarini faqat so‘zlab berishlari kerakligini uqtiradi
va bunga 20 daqiqacha vaqt beradi (matn hajmiga va umumiy mavzuning qiyin,
osonligiga qarab vaqt ajratiladi).
Bu bosqichda trening boshlanishida tarqatilgan
barcha material talabalar
tomonidan o‘zlashtirilgan hisoblanadi.
