|
Mahorat darsi
|
| bet | 2/4 | | Sana | 21.05.2024 | | Hajmi | 0,61 Mb. | | #248769 |
Bog'liq OMONOV ANVAR MAHORAT DARSIAjratilgan vaqt
1.
|
Tashkiliy qism
|
Salomlashish,davomatni aniqlash, guruhni dars mashg‘ulotlariga tayyorlash
|
3 daqiqa
|
2.
|
O‘tilgan mavzuni takrorlash
|
Takrorlash,mustahkamlash,yangi mavzu bilan bog‘lash
|
10 daqiqa
|
3.
|
Yangi dars mashg‘ulot mavzusi mazmunini tushuntirish
|
Yangi mavzuni bayon qilish. Mavzu bO‘yicha amaliy mashqlar kO‘rsatib borish
|
30 daqiqa
|
4.
|
Uyga vazifa
|
Alya prima texnika usulida mashqlar bajarish
|
2 daqiqa
|
DARSNING BORISHI
1. Tashkiliy qism: Davomatni aniqlash, sinfni darsga tayyorlash.
2. O‘tilgan mavzuni takrorlash.
3. Yangi mavzu bayoni.
“O‘LKAMIZDA NAVRO‘Z” KOMPOZITSIYASINI UMUMLASHTIRIB TUGALLASH
Kompozitsiya
Rassom imkoniyatlari benihoya cheksiz. U gul yaproqlarining nozik titrog‘i va cheksiz koinotni kundalik turmush tashvishlari va jahonshimul ahamiyatga ega bo‘lgan voqea hodisalarni tasvirlay olish imkoniyatiga ega. Unda yuzlab kvadrat metr keladidan tasvirlar, yirik toshlardan haykal yasay olish malakalari mavjud. U bo‘g‘doy donasi sathiga portret chizish va jimloqday keladigan haykalcha yasay olish mumkin. Ijodiy imkoniyatlarini amalga oshirish uchun rassom o‘nlab ashyolardan foydalangan holda, yangi imkoniyatlarni ochish uchun turushadi. Qalam va moybo‘yoqlar, loy va oltin, qog‘oz va oyna, mato va po‘lat – bularning barchasi ijodkorning qo‘lida san’at asariga aylanadi.
Ammo rassom qanchalik noyoblik darajasida, qanchalik mahorat bilan chizib, toshga ishlov bermasin va ashyolar shakli va hamda ranglarni qanchalik nozik his etmasin, u kompozitsiya mahoratini egallamagan bo‘lsa, haqqoniy san’at asarini ishlay olmaydi.
Kompozitsiyani ijoddan alohida tasavvur qilib bo‘lmaydi. Rassom asar ishlashga kirishuvi bilanoq u kompozitsiya bilan shug‘ullanadi. Naturadan eng soda natyurmort ishlaganda ham kompozitsiyaga e’tibor beradi. Katta hajmdagi tasvir yoki haykal ustida ishlayotganda odatda kompozitsiya ustida ishlanmoqda deyiladi.
|
| |
