2
OʻZBEKISTON RESPUBLIKASI
MAKTABGACHA VA MAKTAB TAʼLIMI VAZIRLIGI
A. AVLONIY NOMIDAGI PEDAGOGLARNI KASBIY RIVOJLANTIRISH
VA YANGI METODIKALARGA OʻRGATISH MILLIY-TADQIQOT
INSTITUTI
Umumiy oʻrta taʼlim maktabi boshlangʻich taʼlim oʻqituvchilarini
tabaqalashtirilgan uzluksiz kasbiy rivojlantirish kursining
NAMUNAVIY OʻQUV DASTURI
Tuzuvchilar: A. Ismailov, B. Atayeva, T. Turgunbayeva, I. Xurramov
Taqrizchi:
Islam Hassan Mahmoud
Hassan Elhadary
A. Avloniy
nomidagi
milliy-
tadqiqot
instituti
xorijiy
maslahatchisi
M. Shodiyeva
Qashqadaryo
viloyati
PYMOʻMM
maktabgacha,
boshlangʻich va maxsus taʼlim
kafedrasi mudiri, pedagogika
fanlari doktori (DSc), professor
v.v.b.
Umumiy oʻrta taʼlim maktabi oʻqituvchilarini tabaqalashtirilgan uzluksiz kasbiy
rivojlantirish kursining namunaviy oʻquv dasturi A. Avloniy nomidagi
milliy tadqiqot instituti
Kengashining 2023-yil 6-dekabrdagi 4/1-son bayonnomasi bilan maʼqullangan va tasdiqqa tavsiya
etilgan.
3
KIRISH
Ushbu namunaviy oʻquv dasturi Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining
2022-yil 11-maydagi “2022–2026-yillarda maktab taʼlimini rivojlantirish boʻyicha
milliy dasturni tasdiqlash toʻgʻrisida”gi PF-134-son farmoni, 2019-yil 29-apreldagi
“Oʻzbekiston Respublikasi Xalq taʼlimi tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish
konsepsiyasini tasdiqlash toʻgʻrisida”gi PF-5712-son farmoni, 2021-yil 25-
yanvardagi “Xalq taʼlimi sohasidagi ilmiy-tadqiqot faoliyatini qoʻllab-quvvatlash
hamda uzluksiz kasbiy rivojlantirish tizimini joriy
qilish chora-tadbirlari
toʻgʻrisida”gi PQ-4963-son qarori, Vazirlar Mahkamasining 2022-yil 17-
yanvardagi “Xalq taʼlimi xodimlarini uzluksiz kasbiy rivojlantirish tizimini tashkil
etish tartibi toʻgʻrisidagi nizomni tasdiqlash haqida”gi 25-son qarorlarida
belgilangan vazifalar hamda Xalq taʼlimi vazirining 2022-yil 20-apreldagi “Davlat
taʼlim talablarini tasdiqlash toʻgʻrisida”gi 121-sonli buyrugʻi ijrosini taʼminlash
maqsadida, shuningdek, umumtaʼlim maktablari rahbar va pedagog xodimlarining
kasbiy standartlari asosida rahbar va pedagog kadrlar malakasini oshirishning
ilgʻor va shaffof tashkiliy-huquqiy mexanizmlarini tatbiq etish yoʻli
bilan xalq
taʼlimi tizimida kadrlar siyosatini shakllantirishning zamonaviy tamoyillarini joriy
etish boʻyicha belgilangan ustuvor vazifalar mazmunidan kelib chiqqan holda
tuzilgan boʻlib, zamonaviy talablar asosida umumiy oʻrta taʼlim muassasalari
boshlangʻich taʼlim oʻqituvchilarining malakasini
oshirish jarayonlarining
mazmunini takomillashtirish hamda ularning kasbiy kompetentligini muntazam
oshirishni nazarda tutadi.
Dastur mazmuni Maktabgacha va maktab ta’limi vazirligining 2023-yil 14-
noyabrdagi 540-son buyrug‘i asosida o‘tkazilgan diagnostik test natijalariga ko‘ra,
o‘quv fanlarining nazariyasi va amaliyoti uyg‘unligini ta’minlash, ta’limdagi ilg‘or
yutuqlarni o‘rganish, inklyuziv ta’limga qadriyatli munosabat, o‘quv-tarbiya
jarayonini modellashtirish va uni ta’lim
jarayoniga tatbiq etish, ta’limda raqamli
texnologiyalardan samarali foydalanish, XXI asr ko‘nikmalarini rivojlantirish: 4K
– tanqidiy va kreativ fikrlash, hamkorlikda ishlash, kommunikativ ko‘nikmalarini
shakllantirish hamda tarbiyaviy faoliyatni tashkil etish bo‘yicha tegishli yangi
bilim, ko‘nikma, malaka va kompetensiyalarni shakllantirishga yo‘naltirilgan.
Mazkur dastur doirasida taqdim etilayotgan
mavzular mazmuni umumiy
oʻrta taʼlim muassasalari pedagog kadrlarining malakasini oshirish sifati va
ularning tayyorgarligiga qoʻyiladigan umumiy malaka talablari asosida
shakllantirilgan boʻlib, pedagoglarning oʻz kasbiy faoliyatiga doir zamonaviy bilim
va innovatsiyalar, ilgʻor xorijiy tajribalardan samarali foydalanish hamda axborot-
kommunikatsiya texnologiyalarini oʻquv jarayoniga keng
tatbiq etish darajasini
oshirish hisobiga ularning uzluksiz kasbiy rivojlanishini nazarda tutadi.
4
Boshlangʻich taʼlim oʻqituvchilarining uzluksiz kasbiy rivojlantirish kursi
namunaviy oʻquv dasturi, umumiy oʻrta taʼlim maktabi oʻqituvchilari kasbiy
standartida belgilangan kompetensiyalar va diagnostik
test natijalari asosida IV
tabaqada shakllantirilgan tayanch oʻquv rejasining 2 ta blok tarkibidagi quyidagi
8 ta oʻquv modullar mazmunini oʻz ichiga oladi:
