Tematikai egység/
Fejlesztési cél
|
5. Gondolkodási és megismerési módszerek (kombinatorika)
|
Órakeret
8 óra
|
Előzetes tudás
|
Sorbarendezési, leszámlálási problémák megoldása.
|
A tematikai egység nevelési-fejlesztési céljai
|
Ismeretek rendszerezése, alkalmazása. Mintavétel céljának, értelmének megértése A modellhasználati, modellalkotási képesség fejlesztése.
|
Ismeretek
|
Fejlesztési követelmények
|
Kapcsolódási pontok
|
Vegyes kombinatorikai feladatok, kiválasztási feladatok. A kombinatorika alkalmazása egyszerű geometriai feladatokban.
Mintavétel visszatevés nélkül és visszatevéssel.
Matematikatörténet: Erdős Pál.
|
Modell alkotása valós problémához: kombinatorikai modell.
Megosztott figyelem; két, illetve több szempont egyidejű követése.
|
Földrajz: előrejelzések, tendenciák megfogalmazása
Biológia-egészségtan: genetika
|
Binomiális együtthatók.
|
Jelek szerepe, alkotása, használata: célszerű jelölés megválasztásának jelentősége a matematikában.
|
|
|
