Darsning borishi:
Tashkiliy qism. 3-4 daqiqa.
O’qituvchi o’quvchilar bilan salomlashadi. Sinfdagi navbatchi o’quvchidan davomatni aniqlaydi va sinf jurnaliga qayd etadi. Sinf xonasi va o’quvchilarning darsga tayyorligini aniqlaydi.Mamlakitimizda va jahonda fan sohasida bo’layotgan yangiliklar bilan o’quvchilarni xabardor qiladi. O’quvchilardan ham fikrlarini so’raydi.
O’tilgan mavzuni so’rash: 15daqiqa.
O’qituvchi “Aqliy hujum”dan foydalanib o’quvchilarga o’tilgan mavzudan umumiy savollar bilan murojaat qiladi.
Savollar:
1.Muskullarni harakatga keltiruvhi nerv hujayralari nima deyiladi?
2.Skelet muskullari necha xil ish bajaradi?
3. Muskulning statik ishiga misol ketiring.
4.Muskullarning dinamik ishiga misol keltiring.
5.Muskul necha xil sababga ko’ra charchaydi?
6.Muskul kontrakturasi deganda nimani tushunasiz?
“Aqliy hujum”dan keyin o’qituvchi doskaga ikki nafar o’quvchini chiqaradi.Ular doskada “Skelet tuzilishi”, “Skelet tarkibi”, “Muskullar” mavzularida “Klaster” usulda ishlaydilar.Bu vaqtda o’tirgan o’quvchilardan darsda faol qatnashmaydigan o’quvchilar tanlab olinadi va ularga kartochkalar tarqatiladi.Kartochka quyidagi savollardan tashkil topgan bo’lishi mumkin.
1-Kartochka.
|
