|
Mavzu: Umumiy majlislar. Shaxsiy suhbatlar
|
| bet | 1/11 | | Sana | 28.03.2024 | | Hajmi | 2.91 Mb. | | #179621 |
Bog'liq 7-s.N.ishi2022.1-variant, 11, 7-mavzu, 3 1 Ma\'ruza Excel, СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ, Русский язык – один из мировых языков, Автор и герой в прозе Д. Рубиной, 25252525, 1305326, yozma, Внутренний монолог как способ выражения «диалектики души», Из История спорта, O ’zbekiston respublikasi qishloq va suv xo, 1248550, 1447828
Mavzu: Umumiy majlislar. Shaxsiy suhbatlar
Umumiy majlislar. Shaxsiy suhbatlar
Ota onalar bilanshaxsan ishlashning eng keng tarqalgan usuli sifatida qoïlanadigan suhbat bolalarni ertalab qabul qilish va kechqurun kuzatish vaqtida otkazilishi mumkin. Ular tarbiyachilar bilan ota- onalarni bir- biri bilan yaqinroqtanishishlariga yordam beradi. Tarbiyachining ota -onalar bilan ertalab otkazadigan suhbatlari qisqa muddatli boïadi, shuningdek uning yaqinlarida yaxshi kayfiyat.tarbiyachiga ishonch hissi paydo boiishida katta ahamiyatga ega.
Aynan bir masala bir nechta ota- onani qiziqtirayotgani maium boïsa, ular uchun umumiy maslahatlartashkil etadi. Pedagog maslahatga oldindan tayyorlanadi: zarur adabiyotlarni va ko'rsatmali materiallarni tanlaydi. Maslahat otkaziladigan aniq vaqt haqida ota -onalarini ogohlantiradi. Bunday maslahatlaronda-sonda va muntazam otkazilishi mumkin. Ota-onalarningguruhiy majlislari zaruriyatiga qarab yil choragida bir marta o'tkaziladi.
ОКОЛЬНОГО СШХвМИР ШЮО$ WO ТНЕОЯТ Of WtSOOOl 1ИХАТЮЧ
«L-
& \ J
metodikasi va nazariyasi
mn
[1.8:119386
©J
MAKTABGACHA TOSHDAGIBOLALARGA ТА ’LIU- TARBIYA BERISHDA AXBOROT VA
INNOVATSIYON TEXNOLOGIYALARINISG O'RNI
Kalit so‘z: bola, ta'lim. tarbiya, о‘yin, kompyj- ter axborot, mterfaol texnologrya. multimedia, audio, video. anunatsiya, dastur
Ключевое слово Ребенок, воспитание, образование, игра, компьютер, информация технология, мультимедиа аудио, видео, анимапкя. программа
Keywords: Quid, upbringing, education, game, computer, information, technology, multimedia, sn- dio. video, animation, program
Annotatsiya
Maktabgacha ta'lim va tarbiyamng Davlat staa- Hamnmp maqsadi maktabgacha ta limning mazmum.
•Ji*4i vmilnlaii va пччЧл!un l»nbOiiln iniuivalxuMi
texnologiyalariga asoslanganhgi va ta'lim-tarbivada xonjiy mamlakatlammg ta lim sohasidagi tajnbau- rfin o amizmng rnilliy xumtiyatlaruiuzni hisobga oigan bolda foydalanish talablanmng qo'yilganlizi hilan muhimdir.
Mazkur maqolada maktabgacha ta'lim tizimmi zamonaviy talablarga asoslangan holda tashkil etish. bolalami sog'lom va har tomonlama yetuk qihb voyi- ga yetkazisbda ta’lim *amaradorhgini oshinshda axborot texnologiyalarimng ahamiyati to'g'mida filer vuntilgan. r.huningdek zamonaviy axborotlashgan
Latofat Rajaba* а
Savoiy viloyat Maktabga-
cha ta'lim boihqaimau
Га Чип ufatim ta'mmlaíh va
innovatnon Irxnolopyalami
\^j9riy etish bo'limi boihhg'i
jamiyat maktabgacha talnn tashkiloti pedagoglan va tarbiyalanuvchi lammg ota-onalari oldiga dolzarb vazifalami qo‘yganhgi yonnlgan.
Аннотация
Цель Госу дарственного стандарт дошкольного образования основана на инновационных технологиях в выборе содержания, формы, средств и методов дошкольного образования и требованиях использования зарубежного опыта в образовании с учетом наших национальных особенностей
В статье рассматривается роль информационных технологии в организации дошкольного образования на основе современных требований. повышающих эффективность обучения в здоровом и всестороннем развитии детей, а также в статье показаны решение основных задач для педагогов и родителей
WTO&*0 069A336UM MCTHOOS AMO THCORV OF fAISOOOl COUCATKM
Annotation
The purpose of the State Standard for
Preschool Education is based on innovative technolopes in the choice of the content, form, means and methods of preschool education and the requirements for the use of foreign experience in education, taking into account our national characteristic*....
The article examines the role of information technologies in the organization of preschool education based on modem requirements that increase the effectiveness of education in the healthy and comprehensive development of children, and also the article shows the solution to the mam problems for teachers and parents
Bugungi jadal rivojlamb borayotgan axborotlasht-
msh ti7imi jamiyatimiznmg bar r ha tnhalan qatonda
ta hm sohasun ham qanuab olmoqda O'zbekiston Respubhkasi Prezidentimng Axborot texnologi yalan va kommuiukatsiyalan sohasun yannda yanada takaouullashtirnh chora-tadbulan to'g'nsida'' 2018 yil 19-fevraldagi PF-5349 • sonli farmomga hamda "O'zbekiston Respubhkasida Axborot texnologi- yalan va kommiuukatsiyalanni nvojlantinsh vazirhn faoliyatuu tashkil etish to'g'nsida "gi 2018-yil 19-fc- vraldagi 3549-sonli Qaron. shunmgdek O'zbekiston Respubhkasi Prezidentimng 2020 yil S oktyabrdagi PF-6079-son ' «Raqamli O'zbekiston - 2030» stiate
giyasuu tasdiqlash va um samaiali amalga oshnish chora-tadbu lan to'g'nsida gi fannomga muvofiq jamiyatmuzmng boshqa sohalanda bo’lgamdek. mak- tabgacha ta Inn sohasida ham ta hm jarayonlanda axborot texnologiyalar va kommumkatsiyalandan keng foydalamsh ta lim sifanm ta nunlovchi vositalardan binga aylanmoqda
Axborot kommumkatsiya texnologiyalanmng ta limning ilk bosqichi bo'lgan maktabgacha ta hm sohasiga kintilishi pedagog xodnnlanung oldiga kat- ta mas'uliyat qo'yihshi bilan buga. ulanung o'z usn- da ishlab. AKT buyicha bilim saviyasuu oshinshm. shunmgdek ulanung îzlanuvchanligi va ijodkorhgim talab etadi
Maktabgacha ta’lun tizinuda axborot-kommu- mkatsiya texnologiyalandan foydalamshdan kutiladi- gan natijalar
Maktabgacha ta'lim sohasida ta hm sifati va bolalami maktabga tayvorlash samaradorhpining yaxslulamslu:
Bolalannng erkin fikrlashi doirasi va dunyo- qarashinmg kengayuhi.
Bolalannng mtellektual. ijtimoiy-xissiy va ijodiy nvojlamslu darajasmmg oshishi
Ota-onalar bilan maktabgacha ta hm tashkilo- ti hamkorhgimng mustahkamlanishi
Texmka vositalan bilan to‘la jihozlangan. ko'rgazmalarga boy mashg'ulot, enahklar tad- bular va chet tihlanm o'rgatish bo'yicha to'garak mashg'ulotlan boladagi qobihyat va iqtidomi vuza-
«tmaa m nom fiou>;coMao oiPimt« icthoos wo tmew v wtsooa éducation
metodikasi va nazariyasi
ga chiqartthda. uni nvojlann- & OJ nshda ijobiy tasir ko'rsataà
Dk va maktabgacha yoshdan bolalar bilimlanga qo'yiladigan Davlat talablaii. "Ilk qadanT Davlat o‘quv dastun aso- sida bflim va ko‘mkmalarm egallagan, shunmgdek axborot kommumkatsiya texnoiogiyalan vositalan va ulardan to'g'n foydalana oladigan 7 yoshli bola axborot zamonaviy. îlg'or texnologiyalar asosida ta liai beiayotgan maktab ta limiga jismonan shay. pa- xologik tayyoriangan holda yo'llanadi.
Axborotlashtirish jaravonida maktabgacha ta'lui tashkiloodagi tayyorlov guruh xonalanni yetarhcha jihozlash, Multimediya jihozlan uchun moslashtimh masalalanni bal etish. maktabgacha ta’lim tashkiloti- da faolivat yuntayotgan pedagog xodimlanung AKT buyicha savodxonliguu oshinsh ustivor vazifalardai bmga aylanmoqda.
Maktabgacha talim tiznmda axborot-kommu- mkatsiya texnologiyalandan foydalanish bir necha vunilishlarda o‘z ifodasim topadi:
axborot-kommumkatuya texnologiyalandan bolalar bilan bo'lgan masofaviy ta'lim-tarbiya jan- yomda foydalamsh:
axborot-kommumkatsiya texnologiyalandan masofaviy talimda pedagoglammg ota-onalar bilan xamkorbk jaravonida foydalamsh
axborot-kommumkatsiya texnologivalan- dan metodik ishlarm tashkil eashda. talim sifatm oshinshda tarbiyacbilar bilan i&hlash jarayomda foydalamsh
(Ma
imimB
Zamonaviy axborotlashgan jamiyat maktabgacha talim tashkiloti pedagoglan oldiga quyidagi vazi- falarm qo'yadi:
Pedagog kompyuîer o yinlarim va ta'km das- turlarini tanlashda bola sa boshchilik qilishi kerak.
AKTdan pedagog bolaga interfaol. masofaviy ta lim berish vositasi sifanda foydalana ohshi kerak
Pedagoglar oldiga qo'yiladigan 1-vazifamng ye- chimi: Tarbiyacbi kompyuter savodxonhgun egallagan bo'hsln zarur. shunmgdek maktabgacha yosbdagi bolalar bilan ohb bonlayotgan tarlim-tarbiya faoli- yanda bevosita global mteraet tarmog'i resurslandan unumli foydalana ohshi muhim
Maktabgacha yoshdagi bola hayotida o‘ym - bu eng asosiy faoliyat tun xisoblanib, u bola shaxunmg shakllamshi va nvojlamshi uchun katta ahamiyat kasb etadi Gap kompyuter o'ymlan haqida borar ekan. tarbiyachi o'yinlaming bola yoshi va axloq me yor- langa mos kelishini hisobga olishi kerak. Kompyuter o'ymlaridan foydalamsh (Multunediya vositasida) bolalarga ta lim bensh samaradorligini oshinsh bilan birga bolamng aqliy va ijodiy mikomyatlanm yuza- ga chiqansbda îjobiy nanja beradi Paint dastunda bola rasm chizish jarayomda tasvirlagan predmet yoki hayvon, tabiat manzarasi yoki odam rasmiga rang tanlashi mavjud ranglarm farqlashi. ularrn joy-joy- îda ishlatishi. natijada o‘z îshmi baholashi davomida unrng mdividual shaxs xususiyatlan, qiziqishlan od- diy qog’ozga rasm chizgandan kora yaqqohoq îfoda- lanadi.
2- vazifa: AKT bolaga mterfaol ta lim bensh
|
| |
