Mavzuning annotatsiyasi




Download 231 Kb.
bet2/3
Sana25.02.2024
Hajmi231 Kb.
#162295
1   2   3
Bog'liq
M.Emonova
37 кк Вакт меъёрлари-2021, NAMUNAVIY O\'QUV DASTUR VORD VARIANT, РАКАМЛИ ТЕХНОЛОГИЯЛАР, 3.04. Geometriya, 3.09. Tanlov fanlari, Visit plan August 2022tentative 1, Ариза мустақил изланувчиликка (1)
O’ZAK

S

Z

O

B

G’ALTAK

ELEKTR

LINZA

K

O

I

M

S

A

T

V

O

L

N

O




D

Fizika fani bo’yicha dars jarayonida “Fiziklar liriklar”, “Qiziqarli fizika”, “Bilimdonlik cho’qqisi” “Fizikada olam mujassam” o’yinlari tashkillanadi.Hozirgi tez o’zgarayotgan dunyoda yoshlarimizni hayotga tayyorlashda ularni shaxsiy va jamoa oldiga kutilmaganda qo’yilgan muammolarning maqbul yechimini topa oladigan, mustaqil ravishda zaruriy axborotlarni izlab topadigan va ulardan tahlil asosida zaruriylarini ajratib oladigan , barcha bilan muloqatga kirisha oladigan, ta’lim muassacsida olgan bilimlarini hayotiy ehtiyojlarida qo’llay oladigan xususiyatlarga ega holda tarbiyalash zarur bo’ladi.


Biz axborot olamida yashaymiz. O’qishda yoki kundalik faoliyatda muaffaqiyatga erishish uchun axborot bilan ishlash olish kerak. Axborotni izlab topish,undan keraklisini ajratib olish va foydalanishni o’rganishi kerak. SHu bilan birgalikda o’rganilgan bilim, ko’nikma va malakalaridan kundalik hayotlarida uchraydigan muammolarni hal etishda foydalana olishlari shakllanishi zarur. SHunga ko’ra bu vazifalarni ta’lim muassasida o’quvchilarni o’quv predmetlarini o’rganish jarayonida zaruriy bilim, ko’nikma va malakalarga ega qilish bilan birgalikda ularni hayotiy ehtiyojlarida qo’llay oladigan holda tayyorlash kerak.
O’quvchilarda mazkur kompetentsiyalarni shakllantish uchun darslarni pedagogik texnologiyalar asosida tashkil etish tavsiya etiladi. Bunga ko’proq muaamoli ta’lim texnologiyalaridan foydalanish maqsadga muvofiqdir. Darslarda axborotlarni mustaqil ravishda izlash, ulardan foydalanish bo’yicha kompetentsiyalarni shakllantirishda darslikdan, turli gazeta, jurnal, qo’shimcha adabiyotlar,lug’atlar, internet resurslaridan foydalanishni o’rgatish kerak.
O’z fikrini isbotlab ko’rsatish, o’rtoqlari bilan suhbatda qatnashish, guruhda ishlay olish, darslarda sinfdoshlari bilan muloqat qila olishi kabi layoqatlari tushuniladi. Bunda fizik qonun va qoidalarning eng to’g’ri ta’riflarini bayon eta olish, hodisalarning mohiyatini boshqalarga tushuntirib bera olishlariga ham e’tibor qaratiladi.
Masalan o’quvchining partadoshiga misolni yechishni tushuntirishi, javobni tinglashi , savollar berishi, doska yonida turib ishlagan misolini yoki kuzatgan hodisasini tushuntirib berish. Mazkur kompetentsiyani shakllantirishda kichik guruhlarda ishlash usuli yuqori samara beradi. Buning uchun ularni 6-sinfdan asta-sekinlik bilan dastlab yonma-yon o’tirgan ikki o’quvchidan , so’ngra ikki partani bir-biriga qaratib qo’yib to’rtta o’quvchidan iborat holda guruhlarga ajratiladi. Bunda har o’quvchi butun guruhning muaffaqiyati, har birining muaffaqiyati bilan bog’liq ekanligini anglab yetishi kerak.

Download 231 Kb.
1   2   3




Download 231 Kb.