|
Axborot bilan ishlash kompetentsiyasi
|
| bet | 3/3 | | Sana | 25.02.2024 | | Hajmi | 231 Kb. | | #162295 |
Bog'liq M.Emonova 37 кк Вакт меъёрлари-2021, NAMUNAVIY O\'QUV DASTUR VORD VARIANT, РАКАМЛИ ТЕХНОЛОГИЯЛАР, 3.04. Geometriya, 3.09. Tanlov fanlari, Visit plan August 2022tentative 1, Ариза мустақил изланувчиликка (1)Axborot bilan ishlash kompetentsiyasi deyilganda oquvchining mustaqil ravishda turli manbalar bilan ishlashi, ulardan kerakli axborotni topa olishi, saqlashi va boshqalarga taqdim eta olishi tushuniladi.
Yangi mavzu faol maruza usulida o`tiladi.O`quvchilar bu yoshlarida Quyosh va oy tutilishiga guvoh bo`lganlar shuning uchun ulardan daftarlariga daftarlariga Quyosh va oy tutilishilarida ko`rgan manzarani chizish taklif qilinadi.O`qituvchi aylanib rasmlarni ko`zdan kechiradi hamda maruzani boshlashdan oldin o`quvchilardan Quyosh va oy tutilishi haqidagi fikrlarini so`raladi.Maruzaning birinchi qismi Quyosh va oy tutilishiga bag`ishlanadi.O`quvchilardan fikrlari so`raladi.Film ko`rsatilishi oldidan o`qituvchi filmni ko`rish jarayonida nimalarga etibor qaratish kerakligini aytib o`tadi.
Yer va oy harakati davrida Oy va Quyosh oraligiga Yer tushib qolsa ,OY tutilishi roy beradi Bu jarayonlarni video oquv darslar orqali tushuntirilib boriladi.
“KIM TOPQIR” OYINI
Nyuton, massa, sekundomer, bosim, dinamometr, Paskal, tarozi, kuch, km, menzurka, gramm, zichlik
Fizik kattaliklar
|
Birliklar
|
Olchov asboblari
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Oquvchilar javoblari asosida ragbat kartochkalari beriladi.
Shundan song oquvchilar guruhlarga ajratiladi va Blits savollar beriladi.
Buning uchun bir-ikki hafta oldin oquvchilarga darsni otish uchun malumotlar toplab kelish topshiriladi. Kundalik turmushda, texnikada, hayvonot olamida harakatlanuvchi vositalarning tezliklari haqidagi malumotlarni izlab topadilar. Songra bu malumotlar asosida masala tuzib yechadilar.
Fizika eksperimental fan bolganligi sababli bilimlarni asosan jarayon va hodisalarni kuzatish va tushunish muhim ahamiyatga ega. Bunda kuzatilayotgan jarayonning alohida xususiyatlarni ajratib olish va sabablarini tushunib yetishi kerak. Bu esa jarayon bilan bogliq kattaliklar orasidagi munosabatni topishlarida asos boladi.
Kattaliklarni olchash va aniqlash oquvchilar ozlari kuzatgan jarayon va hodisalarni tushuntirishi hamda ulardagi qonuniyatlarni anglab yetishi uchun ozi mustaqil ravishda tajribalarni otkazishi kerak.
Tajribalarni otkazish davrida jarayonga tegishli olchash ishlarini aniq bajarilishiga, jarayonning borishiga tasir qiladigan omillarni hisobga olish azibir kattaliklarni asboblar vositasida olchashi zarur boladi. Buning uchun fizik kattaliklarning mazmunini bilishi, uni qanday birliklarda ifodalanishini hamda qaysi asbob yordamida qanday olchanishini bilishi kerak.
Fizik bilimlarni amaliyotda qollash buning uchun oquvchi fizik asboblarning tuzilishi va ishlash tamoyili bilan tanish bolishi undan foydalana bilishi kerak.
Eng muhimi mazkur organilgan bilim va konikmalarda hayotiy ehtiyojlarida foydalana bilishlariga muhim ahamiyat qaratiladi. Bu birmuncha murakkab bolib muttasil shugullanishni talab etadi.
Foydalanilgan adabiyotlar.
1. Fizika 7-sinf. Darslik P.Xabibullayev Toshkent-2013y
2. Fizika 7-sinf uchun laboratoriya ishlari© "Info Media Technologies". 2010 3. N.Sh Turdiyev . 9- sinf Fizika darsligi. Toshkent -2006
4. Fizika 6-sinf.O`qituvchilar uchun metodik qo`llanma. N.Turdiyev,Z.Sangirova,
N. Nematova . Toshkent-2011y.
5. Ergashev A.I., Suyarov K.T., Gafurov N.B., Choriyev R.Q., Umumtalim maktablarida fizika fanidan laboratoriya ishlarini otkazish boyicha uslubiy qollanma. Toshkent: Talqin, 2003.
6. Kreativ fikrlashni baholash. Toshkent: Talim sifatini baholash boyicha xalqaro tadqiqotlarni amalga oshirish milliy markazining matbaa bolimi, 2021. 92 b.
7. Xalqaro tadqiqotlarda oquvchilarning matematik savodxonligini baholash. Toshkent: Sharq nashriyot-matbaa aksiyadorlik kompaniyasi bosh tahririyati, 2019. 110 b.
|
| |
