TIFT
PPS 23/10 GURUH TALABASI
NING
MEDIASAVODXONLIK FANIDAN
MEDIA TAHLILI
DASTURLARI
1.
Mukammal raqobat
2.
Monopolistik raqobat
3.
Oligopoliya
4.
Monopoliya
Media sanoatida bozor tuzilmalarining
turlari .
Bozor tuzilmalarining to'rtta asosiy turi
mavjud
•
Media tadqiqotlari — bu turli ommaviy axborot vositalarining
mazmuni, tarixi va taʼsiri bilan shugʻullanadigan fan va oʻrganish sohasi;
xususan,
ommaviy axborot vositalari
. Media tadqiqotlari ijtimoiy va
gumanitar fanlarning anʼanalariga tayanishi mumkin, lekin asosan
ommaviy kommunikatsiya,
aloqa
, aloqa fanlariga tayanadi.
•
Tadqiqotchilar, shuningdek, madaniyatshunoslik,
ritorika
(jumladan,
raqamli ritorika),
falsafa
,
adabiyot
nazariyasi
,
psixologiya
,
siyosatshunoslik
, siyosiy
iqtisod,
iqtisod
,
sotsiologiya
,
antropologiya
, ijtimoiy nazariya,
sanʼat
tarixi
va tanqidi, kino kabi fanlardan nazariya va usullarni ishlab chiqishi
va ulardan foydalanishi mumkin.
•
AQShda birinchi Media Tadqiqotlari Magistratura dasturi 1975-yilda The
New Schoolda Jon Kalkin tomonidan kiritilgan boʻlib, oʻshandan beri
2000 dan ortiq talabalar bitirgan. Kalkin 1968-yilda
Marshall
Maklyuxanni Fordxemga
olib kelish uchun mas’ul edi va keyinchalik
„Yangi maktab“ dasturiga aylangan OAVni tushunish markaziga asos
soldi.
4
•
Avstraliyaning
aksariyat shtatlarida ommaviy axborot vositalari keng mavzu sifatida oʻrganiladi.
[3]
Avstraliyada
media tadqiqotlari birinchi marta 1960-yillarning boshida Viktoriya
universitetlarida
va 1960-yillarning oʻrtalarida
oʻrta maktablarda oʻrganish yoʻnalishi sifatida ishlab chiqilgan.
•
Bugungi kunda Avstraliyaning deyarli barcha universitetlarida mediashunoslik oʻqitiladi. Avstraliya hukumatining
„Avstraliya uchun tadqiqot aʼloligi“ hisobotiga koʻra, ommaviy axborot vositalarini oʻrganish boʻyicha
mamlakatdagi yetakchi universitetlar (hisobotning baholash metodologiyasi boʻyicha jahon standartlaridan ancha
yuqori oʻrinni egallagan), jumladan, Monash universiteti, QUT, RMIT,
Melburn universiteti
, Kvinslend universiteti
va UTS .
[4][5]
•
Oʻrta maktablarda kinoshunoslik kursi birinchi marta 1960-yillarning oʻrtalarida Viktoriya davrining oʻrta maktab
oʻquv dasturining bir qismi sifatida oʻqitila boshlandi1970-yillarning boshlariga kelib, kengaytirilgan media
tadqiqotlari kursi oʻqitila boshlandi. Kurs 1980-yillarda katta oʻrta oʻquv dasturining bir qismiga aylandi
(keyinchalik Viktoriya taʼlim sertifikati yoki „VCE“ deb nomlanadi). Oʻshandan beri u VCE ning kuchli tarkibiy
qismiga aylandi va shunday boʻlib qolmoqda. Viktoriya davridagi oʻrta maktab oʻquv dasturini ishlab chiqishda
uzoq vaqt davomida Rusden kolleji media oʻqituvchisi Piter Grinuey (ingliz kinorejissyori emas), Trevor Barr
(birinchi ommaviy axborot vositalarining "Reflections of Reality" darsliklaridan biri muallifi) va keyinchalik Jon
Myurrey (Jon Myurrey) muhim rol oʻynagan. Burchakdagi quti, Diqqatda va Filmni qadrlash boʻyicha 10 ta dars)
muallifi).
•
Bugungi kunda Avstraliya shtatlari va hududlari ommaviy axborot vositalarini oʻrta darajada oʻrgatadi: Avstraliya
poytaxti hududi, Shimoliy hududi,
Kvinslend
,
Janubiy Avstraliya
, Viktoriya va
Gʻarbiy Avstraliya
.
Yangi Janubiy
Uels
shtatida media tadqiqotlari oʻrta darajada oʻqitilmaganga oʻxshaydi.
•
Viktoriyada VCE media tadqiqotlari kursi quyidagicha tuzilgan: 1-boʻlim — Vakillik, vakillik texnologiyalari va yangi
media; 2-boʻlim — Media ishlab chiqarish, Avstraliya media tashkilotlari; 3-boʻlim — hikoya matnlari, ishlab
chiqarishni rejalashtirish; va 4-boʻlim — Media jarayoni, ijtimoiy qadriyatlar va ommaviy axborot vositalarining
taʼsiri. Media tadqiqotlari, shuningdek, boshlangʻich va oʻrta maktab oʻquv dasturining asosiy qismini tashkil qiladi
va
fotografiya
,
bosma ommaviy axborot vositalari
va
televidenie
kabi sohalarni oʻz ichiga oladi.
•
Viktoriya, shuningdek, Metro va Screen Education jurnallarini nashr etadigan ATOM deb nomlanuvchi eng yuqori
media oʻquv organiga mezbonlik qiladi.
5
•
Kanadada media tadqiqotlari va kommunikatsiya tadqiqotlari bir xil boʻlimlarga kiritilgan va
keng koʻlamli yondashuvlarni qamrab oladi (masalan, tanqidiy nazariyadan tashkilotlargacha,
tadqiqot yaratish va siyosiy iqtisodgacha). Vaqt oʻtishi bilan tadqiqot madaniyatshunoslik,
falsafa, siyosiy iqtisod, gender, jinsiy va irq nazariyasi, menejment, ritorika, kino nazariyasi,
sotsiologiya va antropologiyadan nazariyalar va usullarni qoʻllash uchun rivojlandi. Xarold
Innis va
Marshall Maklyuhan
20-asrda media ekologiyasi va siyosiy iqtisod sohalariga
qoʻshgan hissalari uchun mashhur kanadalik olimlardir. Ularning ikkalasi ham oʻsha
paytda
Toronto aloqa maktabining
muhim aʼzolari edi. Yaqinda Monreal maktabi va uning
asoschisi Jeyms R. Teylor tashkilotlarning ontologik jarayonlariga eʼtibor qaratib, tashkiliy
aloqa sohasiga sezilarli hissa qoʻshdi.
•
Karleton universiteti va Gʻarbiy Ontario universiteti, 1945—1946-yillar davomida
jurnalistikaga maxsus dasturlar yoki maktablarni yaratdilar. 1950-yilda Ryersonda jurnalistika
boʻyicha maxsus dastur ham yaratilgan. Kanadadagi birinchi aloqa dasturlari Ryerson va
Konkordiya universitetlarida boshlangan. Ryersondagi radio va televidenie sanʼati dasturi
1950-yillarda boshlangan, kino, media tadqiqotlari, shuningdek, media sanʼati va fotosurat
dasturlari ham 1950-yillarda boshlangan dasturlardan kelib chiqqan. Concordia-da aloqa
tadqiqotlari boʻlimi 1960-yillarning oxirida tashkil etilgan. Ryersonning radio va televidenie,
kino, media va fotografiya dasturlari 1970-yillarning oʻrtalarida mashhur boʻlgan va uning
dasturlari milliy va xalqaro miqyosda boshqa kollej va universitetlar tomonidan koʻchirilgan.
6
7
•
Bugungi kunda koʻpchilik universitetlar Media va kommunikatsiya tadqiqotlari
boʻyicha bakalavriat darajalarini taklif qilishadi va koʻplab kanadalik olimlar ushbu
sohaga faol hissa qoʻshadilar, ular orasida: Brayan Massumi (falsafa,
madaniyatshunoslik), Kim Sawchuk (madaniyatshunoslik, feministik, qarish
tadqiqotlari), Kerri Rentshler (feministik nazariya) va Fransua Cooren (tashkiliy aloqa).
•
Oʻzining „Ommaviy axborot vositalari, insonning kengaytmalarini tushunish“ kitobida
media nazariyotchisi
Marshall Maklyuhan
„vosita — bu xabar“ va insonning barcha
artefaktlari va texnologiyalari ommaviy axborot vositalari ekanligini taklif qildi. Uning
kitobida „Ommaviy axborot vositalari“ kabi atamalarning qoʻllanishi tilimizga boshqa
koʻrsatmalar bilan bir qatorda „global qishloq“ va „Axborot asri“ ham kiritilgan.
Vositachi — bu dunyo yoki boshqa odamlar bilan oʻzaro munosabatlarimizga
vositachilik qiladigan har qanday narsa. Ushbu nuqtai nazardan kelib chiqqan holda,
ommaviy axborot vositalarini oʻrganish nafaqat kommunikatsiya vositalari, balki
texnologiyaning barcha shakllari bilan cheklanadi. Ommaviy axborot vositalari va
ularning foydalanuvchilari ekotizimni tashkil qiladi va bu ekotizimni oʻrganish media
ekologiyasi deb nomlanadi.
8
•
Xitoyda media tadqiqotlariga ixtisoslashgan ikkita universitet mavjud. Xitoyning aloqa
universiteti, ilgari Pekin radioeshittirish instituti sifatida tanilgan, 1954-yildan
faoliyatini boshgan. CUCda kunduzgi boʻlimda 15307 nafar talaba, jumladan, 9264
nafar bakalavriat, 3512 nafar doktorlik va magistrlik darajasiga nomzodlar, 16780
nafar talaba uzluksiz taʼlim dasturlarida tahsil oladi.
[6]
Xitoyda media tadqiqotlari
bilan mashhur boʻlgan boshqa universitet — Xanchjou va Tongsyan shaharlarida
kampuslari boʻlgan Chjejiang Media va kommunikatsiyalar universiteti (ZUMC) .
Hozirda ZUMC ning 13 ta kollej va maktablarida 50 dan ortiq dasturlarda 10 000 ga
yaqin kunduzgi talabalar tahsil olmoqda. Ikkala muassasa ham Xitoyning televideniye
uchun eng yorqin eshittirish qobiliyatlarini, shuningdek, jurnal va gazetalarda
yetakchi jurnalistlarni yetishtirgan.
9
•
Fransuz ommaviy axborot vositalarining taniqli tanqidchilaridan biri sotsiolog Per
Bourdieu boʻlib, u boshqa kitoblar qatorida "Televideniya haqida" (New Press, 1999)
yozgan. Bourdieu tahlili shuni koʻrsatadiki, televidenie biz oʻylagandan koʻra kamroq
avtonomiya yoki erkinlikni taʼminlaydi. Uning fikricha, bozor (bu reklamadan yuqori
daromad olish uchun ovni nazarda tutadi) nafaqat bir xillik va oddiylikni, balki koʻzga
koʻrinmas senzura shaklini ham joriy qiladi. Masalan, televidenie prodyuserlari
yangiliklar va jamoatchilik bilan bogʻliq dasturlar ishtirokchilaridan „oldindan
intervyu“ oʻtkazishganda, ular oddiy, diqqatni tortadigan soʻzlarda gapirishlarini
taʼminlash uchun va tomoshabinlarni izlash shov-shuvli va ajoyib voqealarga urgʻu
berishga olib kelganda, murakkab yoki nuansli qarashlarga ega boʻlgan odamlarni
eshitishga ruxsat berilmaydi.
10
11
musobaqa
.
Oligopoliya, agar bozorda
faqat cheklangan miqdordagi
ishlab chiqaruvchilar (ikkidan
o'ntagacha) vakil bo'lsa, lekin
ular qanchalik farqlanishidan
qat'i nazar, tovarlar o'rtasida
raqobat mavjud bo'lsa paydo
bo'ladi.
Monopoliya - faqat bitta
kompaniya!
Bozorda ko'plab ishlab chiqaruvchilar
mavjud bo'lganda mukammal
raqobat mavjud.
tabaqalanmagan va hech biri
bo'lmagan tovarlar yoki xizmatlar
firmalar bozorda hukmronlik
qilmaydi. Bunday sharoitda iqtisodiy
kuchlar bozorda erkin harakat qiladi,
bozorga kirish uchun deyarli hech
qanday to'siq yo'q.
Monopolistik raqobat bozorda tabaqalashtirilgan
mahsulotga ega bo'lgan sotuvchilarning ma'lum
soni mavjud bo'lganda yuzaga keladi.
Raqobat turlari
media bozori
| 