|
Termiz davlat pedagogika instituti
|
| bet | 1/3 | | Sana | 29.11.2023 | | Hajmi | 0.51 Mb. | | #107255 |
Bog'liq ALOHIDA YORDAMGA MUHTOJ BOLANI SAMARALI INLYUZIYASI UCHUN TASHQI SHAROITLAR.SHODMONOVA SHOHIDA Mavzu korxonani boshqarish-azkurs.org, MILLIY DAROMAD VA MILLIY HISOBLAR TIZIMIDAGI BOSHQA DAROMAD KO’RSATKICHLARI, O ZBEKISTON MILLIY HISOBLAR TIZIMI IQTISODIY STATISTIKANING USLUBIY NEGIZI., Yo\'lda urib o\'tish, (@articles in english), Topic The significane of educational technologies in the develo, 1664180821, QADIMGI MIDIYA, Qadimgi Eron, 1. About modal verbs and how can we use them in oral and written form. Describe multimedia devices, Borliq falsafasi va uning mazmuni, BILIMLAR TARAQQIYOTINING MANTIQIY SHAKLLARI, Arxeologik ekspeditsiyasi va uning faoliyati, Bakteriyalarning faoliyatini jadalashtrish usullari va texnologiyasi
TAQDIMOTI
TERMIZ DAVLAT PEDAGOGIKA INSTITUTI
TEXNOLOGIK TA’LIM (SIRTQI) YO’NALISHI
2-BOSQICH 22,02- GURUH TALABASI
SHODMONOVA SHOHIDANING
INKLUZIV TA’LIMFANIDAN
TAYYORLAGAN
ALOHIDA YORDAMGA MUHTOJ BOLANI SAMARALI INLYUZIYASI UCHUN TASHQI SHAROITLAR. ALOXIDA YORDAMGA MUXTOJ - ANOMAL BOLALARNING TURLI XIL TOIFALARI USTIDA ISH OLIB BORILADI: ULAR QUYIDAGILARDIR: - 1) eshitish kamchiliklariga ega bo`lgan bolalar (kar, zaif eshituvchi bolalar`, kech kar bo`lib qolgan bolalar);
- 2) ko`rish qobiliyati zaif (kur, zaif ko`ruvchi bolalar);
- 3) oligofren (debil, imbetsil, idiot bolalar);
- 4) og`ir nutqiy nuqsonlari bor bolalar;
- 5) harakat-tayanch a`zolarida kamchiliklari bulgan bolalar;
- 6) ruxiy rivojlanishi orqada qolgan bolalar.
- 7) kompleks nuqsonli kur-kar-soqov bolalar;
Anomal bolalar soglom tengdoshlari orasida inklyuziv ta`limda yoki maxsus ta`lim-tarbiya muassasalarida tarbiyalanishi va o`qitilishi kerak. Bolaning umumiy rivojlanishiga har tomonlama kuchli ta`sir etgan nuqsonlargina uni anomal bola deb hisoblashga asos bo`lishi mumkin. - Anomal bolalar soglom tengdoshlari orasida inklyuziv ta`limda yoki maxsus ta`lim-tarbiya muassasalarida tarbiyalanishi va o`qitilishi kerak. Bolaning umumiy rivojlanishiga har tomonlama kuchli ta`sir etgan nuqsonlargina uni anomal bola deb hisoblashga asos bo`lishi mumkin.
Masalan, bolaning faqat chap qulog`i eshitsa-yu, bu nuqson uning har tomonlama rivojlanishiga ta`sir etmaydigan, u umumiy maktab sog`lom tengdoshlari katori uzlashtiradigan bulsa, u anomal bolalar toifasiga kirmaydi. Katta yoshdagi kishilarda ma`lum sabablarga ko`ra paydo bo`lgan nuqsonlar ham ularning umumiy rivojlanishiga ta`sir etmasa, bu kishini anomal deb hisoblash mumkin emas. - Masalan, bolaning faqat chap qulog`i eshitsa-yu, bu nuqson uning har tomonlama rivojlanishiga ta`sir etmaydigan, u umumiy maktab sog`lom tengdoshlari katori uzlashtiradigan bulsa, u anomal bolalar toifasiga kirmaydi. Katta yoshdagi kishilarda ma`lum sabablarga ko`ra paydo bo`lgan nuqsonlar ham ularning umumiy rivojlanishiga ta`sir etmasa, bu kishini anomal deb hisoblash mumkin emas.
|
| |
