423
D)
har xil bo’lishi mumkin
2.Simptom
Ilgarilanma harakat deb , ....
4.Masala.
Mutlaq silliq stolda
M
= 5 kg
massali taxta, taxtada esa
m
= 1 kg massali
taxtacha yotibdi. Taxta va taxtacha orasidagi
ishqalanish koeffisienti
μ
= 0,4. taxtachaga
F
=
3 N gorizontal kuch qo’yilgan. Taxta qanday
a
tezlanish
bilan
harakatlanishini
aniqlang
(m/s
2
)?
Foydalanilgan adabiyotlar.
1. Mirzaxmedov B.M. Fizika o’qitish metodikasi kursidan o’quv
eksperimenti. T., O’qituvchi, 1989
2. Tursunmetov K.A. va b. Umumiy fizika kursidan praktikum.
Mexanika. Universitet. T., 2005.
3. V.I.Korol Vizual Beysik 6.0, M., 2000, 449 s.
Искусственный интеллект, методы и технологии информационной безопасности
Международная научно-техническая конференция «Практическое применение технических и
цифровых технологий и их инновационных решений», ТАТУФФ, Фергана, 4 мая 2023 г.
424
VI SHO‘BA
SUN’IY INTELLEKT, AXBOROT XAVFSIZLIGI
TEXNIKASI VA TEXNOLOGIYALARI
ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ И БУДУЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЯ
Ирматова Д.Б.
ассистент кафедры «Программный инжиниринг» Ферганский филиал
ТУИТ
Абдипаттаев.А.
студент факультета «Программный инжиниринг» Ферганский филиал
ТУИТ
Пока что искусственный интеллект не вызвал таких бурных
волнений и во многом незаметно стал вездесущим во многих областях
нашей повседневной жизни. Искусственный интеллект в той или иной
форме постоянно окружает нас повсюду: умные датчики для создания
идеальной фотографии, функции автоматической парковки автомобиля,
периодически раздражающие персональные помощники на наших
смартфонах и так далее.
Возможно, человекоподобные роботы не станут учителями
следующего десятилетия, но уже сейчас существует ряд проектов,
использующих компьютерный интеллект, чтобы помочь студентам и
преподавателям получить больше удовольствия от обучения. Вот лишь
некоторые из ролей, которые ИИ будет играть в образовании. Эти роли
будут формировать и определять образовательный опыт будущего.
1. ИИ может автоматизировать ключевые виды деятельности в
образовании, такие как выставление оценок.
В университетах оценивание заданий и тестов для больших лекций -
утомительная задача, даже если ее выполняют помощники. Даже в
Sun’iy intelekt, axborot xavfsizligi texnikasi va texnologiyalari
Международная научно-техническая конференция «Практическое применение технических и
цифровых технологий и их инновационных решений», ТАТУФФ, Фергана, 4 мая 2023 г.
425
младших классах учителя часто тратят значительное количество времени
на выставление оценок, отнимая время, которое можно было бы
использовать для общения с учениками, подготовки уроков и
профессионального развития.
Искусственный интеллект, возможно, никогда полностью не заменит
человека, но он становится все ближе. Сейчас учителя могут
автоматизировать оценивание почти всех типов тестов с несколькими
вариантами ответов, а автоматическое оценивание вопросов эссе учащихся
станет реальностью в недалеком будущем. В настоящее время
программное обеспечение для оценивания эссе все еще находится в
зачаточном состоянии и не достигло достаточно высокого уровня, но в
ближайшие годы оно будет совершенствоваться, что позволит учителям
сосредоточиться на преподавании и взаимодействии с учениками вместо
оценивания.
2. Образовательное программное обеспечение может быть
адаптировано к потребностям учащихся.
Начиная с детского сада и заканчивая аспирантурой, одним из
основных способов влияния ИИ на образование является внедрение более
высокого уровня персонализированного обучения. Отчасти это
достигается за счет увеличения количества адаптивных обучающих
программ, игр и программного обеспечения. Эти системы подстраиваются
под потребности учащегося, фокусируясь на определенных темах,
повторяя то, что он не усвоил, или в целом помогая учащемуся учиться в
своем собственном темпе (каким бы он ни был).
Такое специализированное обучение может быть машинным
решением, которое помогает учащимся разного уровня учиться вместе в
одном классе, где учитель способствует обучению и оказывает помощь и
поддержку, когда это необходимо. Адаптивное обучение уже оказывает
значительное влияние на образование в стране (особенно через такие
|
