|
Mirzo Ulug‘bek nomidagi O‘zbekiston Milliy Universiteti Jizzax filiali
|
| bet | 4/6 | | Sana | 14.05.2024 | | Hajmi | 3,98 Mb. | | #233482 |
Bog'liq Hisobot Yoldoshev Temur 1.5 5 – hafta.
Amaliyotimning beshinchi haftasida bundan oldingi hafta davomida maktab o‘quvchilarini I chorak yakuni bo‘yicha olingan nazorat ishlarini tekshirib ularni bu chorakda olgan natijalarini tahlil qildik. O‘zlashtirishi unchalik yaxshi bo‘lmagan o‘quvchilar bilan ko‘proq ishlab ularni ham o‘zlashtirishini qolgan o‘quvchilar bilan tenglashtirish uchun qanday harakat qilishimiz kerakligini amaliyot rahbarim bilan maslahat qildik.
Bu hafta davomida ham dars mashg‘ulotlariga qatnashib amaliyot rahbarimizning dars o‘tish jarayonlarini yaqindan kuzatib, ularning metodlarini o‘rganishga harakat qildim. Amaliyot rahbarimning o‘quvchilar bilan ishlash ko‘nikmalarini o‘rganishga harakat qildim. Chunki dars mashg‘ulotlari juda ham qizg‘in o‘tadi.
Amaliyotimning beshinchi haftasida o‘quv yilining IV chorak yakuni uchun nazorat ishlari olinishini o‘rgandim va shu bulan birgalikda bu nazorat ishlarini olinish jarayonlarida qatnashdim. IV chorak yakuni bo‘yicha olingan nazorat ishlarini tekshirib ularni bu chorakda olgan natijalarini tahlil qildik. O‘zlashtirishi unchalik yaxshi bo‘lmagan o‘quvchilar bilan ko‘proq ishlab ularni ham o‘zlashtirishini qolgan o‘quvchilar bilan tenglashtirish uchun qanday harakat qilishimiz kerakligini amaliyot rahbarim bilan maslahat qildik.
Bu hafta davomida ham dars mashg‘ulotlariga qatnashib amaliyot rahbarimizning dars o‘tish jarayonlarini yaqindan kuzatib, ularning metodlarini o‘rganishga harakat qildim. Amaliyot rahbarimning o‘quvchilar bilan ishlash ko‘nikmalarini o‘rganishga harakat qildim. Chunki dars mashg‘ulotlari juda ham qizg‘in o‘tadi.
1.6 6 – hafta.
Amaliyotimning oltinchi haftasida maktab o‘quvchilari to‘liq barchasi I chorakni yakunlab 10 kunlik ta’tilga chiqib ketishdi. Lekin maktab o‘qituvchilari jamoasi bu paytlarda ham maktabga to‘liq holatda kelishlari kerak ekan.
Biz ham amaliyot rahbarim, informatika fani o‘qituvchilari maktab o‘quvchilarining yo‘qligidan foydalanib kompyuterlarning jihozlarini, dasturiy ta’minotlar bilan ta’minlanganligini tekshirib kamchiliklari borlarini kamchiliklari tuzatilib keyingi chorak o‘qishi uchun shay holatga keltirildi.
Undan tashqari maktab o‘quvchilarini bu ta’til davomida bo‘sh vaqtlaridan unumli o‘tkazishlari uchun qo‘shimcha to‘garaklar soni ham ko‘paytirildi va bu to‘garakda o‘quvchilarga Windows operatsion tizimidan to‘g‘ri va samarali foydalanish, Microsoft Office dasturlarida ishlash bo‘yicha ham qo‘shimcha dars mashg‘ulotlari o‘tildi.
|
| |
