Ta’lim vositalari:
Doska, bo‘r, ma’ruza-matni,
kompyuter, ekran
videoproektor,
doimiy kuchlanish manbai,
qarshiliklar, ulash simlari, ampermetr, voltmeter,
kalit.
Ta’lim berish sharoiti:
Ma’ruza o‘tiladigan darsxona.
Monitoring va baholash:
Tezkor savol – javob.
2.3. Ma’ruza darsining texnologik xaritasi.
Texnologik xaritada ta'lim beruvchi va ta'lim oluvchi faoliyatI (o'quv
jarayoni) bosqichlarining ketma-ketligi va mazmuni hamda ularda
qo'llaniladigan vositalar tavsiflanadi. Texnologik
xarita talabalarning
mustaqil ishlashlarini nazorat qilishga yordam beradi.
Mavzuiy reja (ishchi dastur)dan farqli o’laroq texnalogik xaritada:
1) o'quv mashg'ulotining bosqichlari va vaqti;
2) ta'lim beruvchi faoliyati bilan birga, ta'lim oluvchining ham faoliyati;
3) ta'lim berishning usul, shakl
va vositalari;
4)ta'lim maqsadlarining o'quv yutuqlari monitoringi va baholashlari
ko'rsatladi;
Texnologik xaritaning tuzilishi va mazmunli ko'rsatkichlari.
1-bosqich (5-10 daqiqagacha). O'quv mashg'ulotiga kirish.
Ta'lim beruvchi va ta'lim oluvchilar harakati;
• Ta'lim beruvchi mavzuning nomi, reja bilan o'quv mashg'ulotining
xususiyati bilan (masalan, muomoli ma'ruza o'rgatuvchili o’yin va
boshqalar). Mavzu bo’yicha asosiy tushunchalarni: mustaqil ishlash
uchun adabiyotlar ro'yxatini o'quv mashg'ulotida o'quv ishlarini
baxolash
mezonlari bilan tanishtiradi.
• Ta’lim oluvchilar tinglaydilar, aniqlashtrladi,
savollar beradilar,
yozib oladilar.
