Mavzuning amaliy axamiyati.
Kurs ishida olingan natijalar
quydagi hollarda qo‘llanilishi mumkin:
talabalarning bilimlarini oshirishda, interfaol usullar orqali darslarni tashkil etishda,
dars loyihalarini tuzishda, talabalarning olgan bilimlarini pedagogik texnologiyalar
orqali
shakllantirish mazmuni, shakli, vosita va yo‘llarini belgilashda qo‘llanilishi
mumkin.
I. BOB. FANNI O‘QITISHDA FOYDALANILADIGAN INTERFAOL
METODLAR
1.1. “Blits-o‘yin” metodining qo‘llanilishi
“Blits-o‘yin” metodining maqsadi
: talabalarda tezlik,
axborotlar tizimini
tahlil qilish, rejalashtirish, progno‘zlash ko‘nikmalarini shakllantirishdan iborat.
Mazkur metodni baholash va mustahkamlash maksadida qo‘llash
samarali
natijalarni beradi.
Bu metoddan maqsad, talabalarda ma’lum bir faoliyat yoki tushunchalarning
ketma-ketligi, uzluksizligi, bog‘liqligi, bosqichma-bosqichligi
hamda tartibini
aniqlash malaka va ko‘nikmalarini rivojlantirishdan iborat.
Buning uchun pedagog tomonidan ma’lum ketma-ketligi mavjud bo‘lgan
faoliyat yoki tushunchaning o‘rinlari almashtirilgan holda beriladi. Talabalar ushbu
ketma-ketlikni topishi, tartibga keltirishi, o‘z o‘rniga qo‘yib chiqishi lozim. Bu
topshiriqda talabalar o‘z javoblarini va guruhiy javobni
berish imkoniyatiga ega
bo‘ladilar. To‘g‘ri javob e’lon qilingandan so‘ng talabalarni baholash mumkin.
Bunday topshiriq talabalarni fikrlashga undab, mavzu bilimlarini mustahkamlashga,
aniqlashtirishga va tafakkurni rivojlantirishga yordam beradi
