Ma’ruzaning aloxida baholanadigan jixatlari
|
Darsga kirgan ekspert tomonidan qo‘yilgan ball (0-10 gacha)
|
1.
|
Tashkiliy jixat
|
9
|
2.
|
Mavzuda maqsadning qo‘yilganligi
|
9
|
3.
|
Rejaning mavzu mazmunini to‘liq ifoda etganligi
|
10
|
4.
|
Adabiyotlar ro‘yxatining berilganligi
|
9
|
5.
|
Darsning oldingi o‘tgan mavzular bilan bog‘langanligi
|
10
|
6.
|
Fanning boshqa fanlar bilan bog‘langanligi
|
9
|
7.
|
Tilsofligi, ravonligi va nutq madaniyatiga amal qilinishi
|
9
|
8.
|
Talabalarning davomati
|
10
|
9.
|
Ma’ruzaning muammoviyligi
|
9
|
10.
|
Ma’ruzaning tarbiyaviy ahamiyati
|
9
|
11.
|
O‘qituvchining auditoriya bilan bog‘lanishi
|
9
|
12.
|
Ma’ruzada interfaol yangi pedagogik texnologiyalardan foydalanganligi
|
10
|
13.
|
Ma’ruzaning uslubiy yo‘nalishi
|
9
|
14.
|
Mavzuning maqsadga erishganligi
|
9
|
15.
|
Mavzuning xayotiyligi (bugungi amaliyot va boshqa xayotiy voqyealar bilan bog‘liqligi)
|
9
|
16.
|
Mustaqil ta’limga ahamiyat berilganligi
|
9
|
JAMI
|
148
|
Izox: Darsning har bir jihati 10 ballik tizimda boholanadi. Maksimal ball 160 ga teng.
To‘plangan baho 148 ball, ya’ni 92 % - «a’lo»
Ekspert: dots. Kubayev S.T.
Ekspert: PhD. Karshiyev X.B.
Ma’ruzachi: ass. Umarov E.D.
Muhammad al-Xorazmiy nomidagi TATU Samarqand filiali “Kompyuter injiniringi” fakulteti “Axborot texnologiyalari” kafedrasi assistenti E.D. Umarovning bakalavriyat yo‘nalishi 3 - kursning AKT21-01, AX21-07, RI21-09 guruhlarida “Operatsion tizimlar” fanidan “Operatsion tizimlarda jarayonlarning boshqarilishi. Jarayonlarni boshqarish, rejalashtirish, dispetcherlash va sinxronizatsiyalash. Jarayonlarni rejalashtirish algoritmlari va parametrlari” mavzusidagi ochiq ma’ruza darsiga
T A Q R I Z
Muhammad al-Xorazmiy nomidagi TATU Samarqand filiali “Kompyuter injiniringi” fakulteti AKT21-01, AX21-07, RI21-09 guruhlar uchun 15.04.2024 yil assistenti E.D.Umarovning “Operatsion tizimlarda jarayonlarning boshqarilishi. Jarayonlarni boshqarish, rejalashtirish, dispetcherlash va sinxronizatsiyalash. Jarayonlarni rejalashtirish algoritmlari va parametrlari” mavzusida ochiq ma’ruza darsi o‘tkazildi.
Ochiq ma’ruza darsi reja asosida olib borildi va ma’ruza xonasi mashg‘ulotga tayyor bo‘lib, talabalar davomati tekshirildi, davomat 100%. Mashg‘ulot kompyuter va proyektor orqali taqdimot asosida olib borildi. Ma’ruzalar matnida, uning maqsadi, asosiy qismi, tayanch iboralar, mustaqil tayyorlanish uchun savollar va adabiyotlar ro‘yxati berilgan. Mavzuning rejasi talabalarga qisqacha tushuntirildi va shu reja asosida dars olib borildi. Ma’ruza boshlanishdan oldin o‘tilgan mavzu eslatib o‘tildi va qisqa savol-javob asosida takrorlandi. Ushbu mavzu bevosita o‘tgan mavzular bilan bog‘liqligi tufayli talabalar uchun bu yangi mavzu juda tushunarli bo‘ldi.
Darsni talabalar bilan bevosita savol-javob tarzida o‘tkazildi. Qo‘yilgan savol doirasida ularning javoblari tahlil qilib borildi. Natijada talabalar darsni yengil tushinayotganligi bilinib turdi.
Qo‘yilgan maqsad, taqdimotda aytib o‘tilgan bo`lib, ma’ruzachi unga erishdi, chunki talabalar dars mobaynida yangi tushunchalarni o‘zlashtirib borishi yaqqol ko`zga tashlanib turdi. Talabalarga mustaqil ishlash uchun mavzular rejaga asosan ajratib berildi.
Xulosa qilib shuni aytish mumkinki:
|
