|
Maqsad dasturlari "Professional kutubxonachi"
|
| bet | 2/9 | | Sana | 29.12.2023 | | Hajmi | 59,17 Kb. | | #128950 |
Bog'liq kutubxonachilik kasbi MT1 ATD3, harbiy-qismlarda-qurol-aslaha-va-harbiy-texnikalardan-foydalanish, 004 jahon tarixi 1991 – 2017 YILLARDA ROSSIYA FEDERATSIYASI, Anketa, test va suhbat metodlari, Bo\'ronboyev A. Ozb.tarixi. m ish..7, Dori vositalari xaqida tushuncha dorilarning boshqa omillar bilan uzaro munosabati, 2-Topshiriq -2023 ( 3-Сем.), 2 sinf Ona tili va o\'qish savodxonligi matematika ish reja 2023, травматология-ортопедия 4 курс-1, themebyzs-180208143417, AbstractAlgebraByMalik,Mordeson &MKSen 2, Dorilar farmakokinetikasining klinik ahamiyati, O\'ZBEK TILI VA ADABIYOTI O\'QITISH, 20-Mavzu Bozor sharoitida korxona faoliyatini tartibga solish. , kutubxonashunoslik milliy kutubxonaMaqsad dasturlari "Professional kutubxonachi": kutubxonaning samarali faoliyatini ta’minlash uchun ma’lumoti, ish tajribasi va egallab turgan lavozimini hisobga olgan holda xodimlarni uzluksiz tayyorlash tizimini yaratish.
Ushbu maqsadga erishish uchun quyidagilar belgilandi. vazifalar:
Strategik maqsadlar: kutubxona xodimlarining bilim, ko‘nikma va malakalarini jamiyatning zamonaviy ommaviy kutubxonaga bo‘lgan talablariga muvofiqlashtirish.
Tadqiqot vazifalari: turli toifadagi xodimlarni o'qitishdan oldin, davomida va keyin ma'lumotlarni to'plash, olingan natijalarni tahlil qilish va umumlashtirish - kutubxona xodimlarining kasbiy kutubxonachi o'quv dasturining tuzilishi va mazmunini tayyorlash va ishlab chiqishga bo'lgan ehtiyojlarini aniqlash.
O'quv mashg'ulotlarining samaradorligini baholash, anketalar va maxsus testlar orqali xodimlarni o'qitishning har bir toifasi uchun o'quv dasturining foydaliligini aniqlash.
Dastur quyidagilardan iborat 3 darajalari:
"Ajam kutubxonachi"- birinchi daraja markaziy shahar kutubxonasi tizimida uch yildan kam ishlagan va maxsus kutubxona ma’lumotiga ega bo‘lmagan xodimlarga. Ushbu dastur intiluvchan xodimlarga kutubxonachining "kasbga kirishi" deb ataladigan boshlang'ich ta'limni beradi. Dastur 4 kunga mo'ljallangan. O'quv dasturining birinchi bosqichi doirasida talabalarga quyidagi mavzular taklif etiladi: Kutubxonaning vazifasi. Kutubxonaning ijtimoiy funktsiyasi; Kutubxonaning huquqiy sohasi: asosiy normativ va mahalliy hujjatlar. Bolalar uchun kutubxona xizmatlarini huquqiy tartibga solish; Kutubxona xizmati: nazariy va uslubiy asoslar; Kutubxona fondlarini zamonaviy sharoitlarda tashkil etish; Bosma asarlarning tasnifi. LBC bilan tanishish. Tasniflash texnikasi; Kutubxonaning ma'lumotnoma-bibliografik apparati. Kutubxona kataloglari va kartotekalar tizimi. O'quvchilar uchun ma'lumotnoma va bibliografik xizmatlar; Kutubxonaning axborot komponenti. Ko'rgazma maydonini tashkil etish; Kitobxonlar bilan ommaviy va individual ishlash; Kutubxonachilarning kasbiy ongi. Muloqotning psixologik jihatlari: kutubxonachi-kutubxonachi, kutubxonachi-o'quvchi; Kutubxona marketing faoliyati. Dasturlarni ishlab chiqish va amalga oshirish; Kitobxonlarga xizmat ko'rsatishda va kutubxonachi ishida zamonaviy axborot texnologiyalari; Kutubxona maydonini tashkil etish.
Biz baxtli jamoamiz, xodimlarning aksariyati o‘z kutubxonasiga sadoqatli va uzoq va samarali mehnat qilmoqda: xodimlarning 29 foizi tizimda 3 yildan 10 yilgacha, 56 foizi kutubxonada 10 yildan ortiq ishlagan. Ammo bir necha yil avval ta’lim muassasalarida xodimlarning olgan bilimlari eskiradi, bu esa ularni sezilarli darajada yangilash zarurligini bildiradi.
“Kutubxonachi amaliyotchi"- dasturning ikkinchi darajasi Markaziy shahar shifoxonasi tizimida uch yildan ortiq ishlagan xodimlar uchun ishlab chiqilgan va bunday mutaxassislar ko‘p bo‘lgani uchun ish joylariga ta’sir qilmaslik maqsadida mashg‘ulotlar 10-15 kishidan iborat guruhlarda o‘tkazildi. Kutubxonachi-stajerlarning qimmatli kadrlari 3 ta o‘quv kunida o‘z kasbiy saviyasini oshiradi.
Maqsad tajribali kutubxonachilarni tayyorlash biroz boshqacha, chunki ular allaqachon "kutubxona kasbi" asoslari bilan tanish bo'lganligi taxmin qilinadi: kasbiy kompetentsiya darajasini chuqurlashtirish.
Ikkinchi darajali tinglovchilarga kutubxona ishi nazariyasi va amaliyotiga ta'sir qiluvchi dars mavzulari taklif etiladi. Masalan, men ulardan ba'zilarini nomlashim mumkin: Huquqiy sohada kutubxona. Davlat kutubxona siyosati; Kutubxonachining muloqot madaniyati asoslari. Kutubxona muloqotining psixologik jihatlari; Kutubxonaning ma'lumotnoma, bibliografik va axborot ishlarida yangi texnologiyalar. Kutubxona jarayonlarini avtomatlashtirish; Kutubxona foydalanuvchilariga xizmat ko'rsatishni tashkil etishning yangi darajasi. Kutubxona faoliyatini ijtimoiylashtirish; Kutubxona marketing faoliyati; Kutubxona kasbining zamonaviy jihatlari.
Menejmentni tayyorlash har qanday tashkilot uchun alohida ahamiyatga ega, chunki rahbarning ishi uning qo'l ostidagilarning ishiga hal qiluvchi ta'sir ko'rsatadi. Zamonaviy talablarga javob beradigan bilim va malakaga ega bo‘lmagan eng mas’uliyatli va vijdonli rahbar ham o‘z tashkiloti yoki tarkibiy bo‘linmasi uchun tormoz bo‘lib xizmat qiladi. Markaziy shahar kasalxonasining ierarxik zinapoyasida markaziy shahar shifoxonasi tizimida 5 nafar katta rahbar (direktor va to‘rt nafar o‘rinbosar) va 36 nafar mutaxassis – o‘rta bo‘g‘in menejerlari (bo‘lim, filial va sektor mudirlari) borligini ko‘rish mumkin. Menejment bo'yicha trening o'tkaziladi uchinchi dasturni tugatish Daraja, nomini olgan "Zamonaviy lider".
Boshqaruv ta'limi bugungi kunda kutubxona faoliyatini yaxshilashda eng muhim manbalardan biridir. Muvaffaqiyatning eng yaxshi imkoniyatlari yangi ish usullarini tez va o'z vaqtida o'rganishga mohir bo'lgan va kutubxonachilikdagi o'zgarishlardan qo'rqmaydiganlardir.
Markaziy shahar shifoxonasining turli tuzilmaviy bo‘linmalari rahbarlarini ishdan yirtib tashlash xodimlardan ko‘ra qiyinroq bo‘lib chiqdi. Shuning uchun, uzoq muzokaralardan so'ng, ular uchun o'tkazishga qaror qilindi bir narsa-ikki kunlik o'quv seminarlari, ularning vazifalari:
· Menejerlarga ularning oldida turgan vazifalarni muvaffaqiyatli hal etish uchun zarur bo‘lgan bilimlarni (kutubxona boshqaruvi asoslari, kutubxona boshqaruvining iqtisodiy va huquqiy asoslari, kutubxona xodimlarini boshqarish, kutubxona marketingi va boshqalar) berish.
· Ularga samarali yetakchilik uchun zarur bo‘lgan ko‘nikma va malakalarni o‘rgatish (guruhda ishlash, nizolarni hal qilish, qaror qabul qilish va h.k.).
Uchinchi darajali dasturni tayyorlashda menejerlar uchun mavzularni tanlash bugungi kun sharoitlari bilan shartlangan: “Kutubxonani boshqarish tizimida zamonaviy rahbarning roli”; "Kutubxona tarmog'ini qayta qurish"; "Kutubxonadagi innovatsion faoliyat"; "Kadrlar mehnatini rag'batlantirish"; “Kutubxonani boshqarishning ijtimoiy-psixologik asoslari”; “Zamonaviy axborot-kutubxona texnologiyalari »; “Kutubxona rahbariyatining boshqaruvi yoki marketing siyosati; “Bolalarga kutubxona xizmati ko‘rsatishni huquqiy tartibga solish”; Kutubxona uchun mablag' yig'ish asoslari; Munitsipal kutubxonaning mahalliy normativ hujjatlari; Kutubxonaning asosiy jarayonlari uchun vaqt stavkalari.
Rahbar xodimlarni o‘rganish ularning tajribasini chuqurroq o‘rganish va kutubxona bo‘limi boshlig‘i uchun zamonaviy talablarga javob beradigan ustuvor vazifalar tizimini ishlab chiqish imkonini beradi. Darslar doirasida biz o'quv materialini taqdim etishning ma'ruza shakllaridan imkon qadar kamroq foydalanishga va faol o'qitish usullaridan imkon qadar keng foydalanishga harakat qildik.
Kasbiy mavzular bo'yicha mashg'ulotlardan tashqari, har uch darajadagi talabalarga o'z dunyoqarashini kengaytirish uchun mavzular taklif qilindi: professional matbuot sharhlari, uslubiy qo'llanmalar, badiiy jurnallar, adabiyot yangiliklari. Kutubxona xodimlarida har bir guruh bilan professional psixologning mavjudligi tufayli, o'quvchilar bilan ham, jamoada ham ziddiyatli vaziyatlarni tartibga solish bo'yicha psixologik treninglar.
Dasturlar doirasida talabalarga ma’ruzalar, mahorat darslari, test sinovlari, rolli va ishbilarmonlik o‘yinlari, amaliy mashg‘ulotlar, ijodiy laboratoriyalar, brifinglar, davra suhbatlari taklif etilmoqda.
MBUK “Markaziy shahar kutubxonasi” kutubxonachilari har 3 yilda bir marta har bir bosqich bo‘yicha XIII RLA da qabul qilingan “Ommaviy kutubxona faoliyatining namunaviy standarti” talablariga javob beradigan dars kursidan o‘tadilar. Dastur "Professional kutubxonachi" shaharda katta rezonansga ega. Ko'p mutaxassislar
Boshqa bo'limlarning kutubxonalari dasturning turli darajalaridagi mashg'ulotlarda qatnashishni xohlaydi. Biz hech kimni rad etmaymiz, tk. kutubxonachilikning yanada rivojlanishi har bir kutubxonachining qaysi bo‘limga tegishli bo‘lishidan qat’i nazar, o‘ziga bog‘liqligini tushunamiz.
Ko'p bosqichli dastur uchun o'quv qo'llanmalar to'plami "Professional kutubxonachi", "Kitobxonlarga xizmat ko'rsatishning zamonaviy tendentsiyalari" III Butunrossiya shahar kutubxonalari tanlovi natijalariga ko'ra birinchi o'ntalikka kirdi va pul mukofoti bilan taqdirlandi.
Bugungi kunda kutubxonaning zamonaviy jamiyatdagi o'rni tez o'zgarib bormoqda. Bu nafaqat jamiyatimizda ro‘y berayotgan global o‘zgarishlar, balki axborot texnologiyalarining hayotimizning barcha jabhalariga jadal joriy etilishi bilan bog‘liq. Bugungi kunda omon qolish uchun siz faol, harakatchan, zarur bo'lishingiz va hech narsadan qo'rqmasligingiz kerak. Shuning uchun kutubxona ishini doimiy ravishda qo'llab-quvvatlash uchun bizda yaxshi holatda "Zamonaviy kutubxonachilar maktabi".
“Maktab”ning maqsadi: har doim zamon bilan hamnafas bo'ling.
Vazifa, u kutubxonachilikdagi barcha yangiliklarga tezkor javob berish orqali kutubxona jarayonlarini doimiy ravishda rag'batlantirishga intiladi.
Dastlab, ushbu maktabning mashg‘ulotlariga Markaziy shahar shifoxonasining tarkibiy bo‘linmalari xodimlari qatnashishi rejalashtirilgan edi. Biroq, yer mish-mishlarga to'la. Tez orada bizning "Maktab" shaharning boshqa kutubxonalari xodimlari ham bilib, darsimizga kela boshladilar. Ba'zan sinfda 100 kishigacha yig'iladi. Ko'pchilik uchun bu zamonaviy kutubxona faoliyatining dolzarb masalalari bo'yicha to'liq maslahat olishning yagona imkoniyatidir.
Ishning bir qismi sifatida "Zamonaviy kutubxonachi maktablari" muloqotning turli shakllaridan foydalaniladi: seminarlar, davra suhbatlari, ijodiy laboratoriyalar, mahorat darslari, professional maslahatlar, marketing shakllari: kasbiy faoliyatni tahlil qilish va tadqiq qilish. Ushbu tadbirlarni tayyorlash va o‘tkazishda asosiysi mavzuning dolzarbligi, o‘zaro tajriba almashish, savollarga javob olish imkoniyatidir.
"Maktab" doirasidagi mashg'ulotlarning muhim jihati o'quvchilarni tanlashda saylov momentidir. Qoidaga ko‘ra, u yoki bu mavzu eng dolzarb bo‘lgan “Maktab”ga kutubxonachilar guruhi taklif etiladi. Eng qiziqarli tadbirlar orasida quyidagilar mavjud:
|
| |
