Mustaqil ta’lim

Mustaqil ta’lim 
Mustaqil ta’lim uchun mavzular: 
Mustaqil ta’limning mazmuni talabalar tomonidan 
- leksiya va amaliy mashg’ulotlarga tayyorgarlik; 
- uy vazifalarini bajarish 
- nazariy bilimlarni o’zlashtirish, 
- tabaqallashtirilgan yakka tartibdagi topshiriqlarni bajarish: 
- mustaqil ta’lim uchun mo’ljallangan mavzularni o’zlashtirishdan iboratdir. 
MUSTAQIL TA’LIM MAVZULARI 
1.
Pedagogika va metodikada qo`llaniladigan tadqiqot usullarini ochib berish - 
kuzatish, anketalash, test o`tkazish, suhbat, eksperiment, o`quvchilar ishini tahlil 
qilish va boshqalar. 
2.
Boshlang‘ich sinflarda matematikadan milliy o’quv (DTS ) tahlili
3.
Boshlang‘ich sinflarda matematika o`qitishda kompetesiyaviy yondashuv. 
Milliy o`quv dasturi tahlili. (1-sinf) 
4.
Boshlang‘ich sinflarda matematika o`qitishda kompetesiyaviy yondashuv. 
Milliy o`quv dasturi tahlili. (2-sinf) 
5.
Boshlang‘ich sinflarda matematika o`qitishda kompetesiyaviy yondashuv. 
Milliy o`quv dasturi tahlili. (3-sinf) 
6.
Boshlang‘ich sinflarda matematika o`qitishda kompetesiyaviy yondashuv. 
Milliy o`quv dasturi tahlili. (4-sinf)
 
7.
O`qitish metodlari turlarini tasniflash bo'yicha ochib berish. O`qitish 
metodlaridan foydalanish nuqtai nazaridan individual darslarni tahlil qilish.
 
8.
Interfaol metodlar tushunchasi va turlari. O'qitish usulini tanlashning aniq 
didaktik vazifaga, o'quv materiali mazmunining xususiyatlariga, 
foydalaniladigan o'quv vositalariga, kichik yoshdagi o'quvchilarga 
matematikani o'qitishning tashkiliy shakllariga bog'liqligi. 
9.
Boshlang‘ich sinfda matematika o‘qitish metodlari. Induksiya, deduksiya 
va analogiya metodlari. 
10.
Matematika o`qitishda turli metodlardan foydalanish, o`yinlardan foydalanish. 
11.
Boshlang‘ich sinflarda miqdorlarni o‘rgatish metodikasining umumiy 
masalalari. Uzunlik miqdorini o’qitish metodikasi.
 
12.
Darsni tashkil qilishga tayyorgarlik, bir soatlik dars reja konspektini tayyorlash. 
13.
Bugungi kungacha mavjud bo'lgan turli xil ta'lim shakllarini tahlil qilish. Sinf-
dars tizimining paydo bo'lish tarixi. 

14.
Sinfdan tashqari ishlarni tashkil qilish.
 
15.
Boshlang`ich sinflarda matematikadan fakultativ mashg`ulotlarni tashkil etish.
 
16.
Boshlang‘ich sinflarda matematika darslarida o‘quv vositalaridan foydalanish 
bo‘yicha o‘qituvchilarning tajribasini o‘rganish. Turli o'quv qurollarini tahlil 
qilish. 
17.
Boshlang‘ich sinfda matematika o‘qitish o‘quv vositalari. 
18.
Boshlang‘ich sinflarda matematikadan o`quv jarayonida ko`rgazmalilikdan 
foydalanish. 
19.
Matematikaga ixtisoslashtirilgan boshlang`ich sinflarda o`qitish. Oz komplektli 
maktablarda matematika o‘qitish xususiyatlari. 
20.
Markaziy Osiyo olimlari hayoti va faoliyatini o‘rganish. 
21.
Ixtisoslashtirilgan 
maktabda 
matematika 
o`qitishni 
tashkil etishning 
xususiyatlari. Ixtisoslashtirilgan maktabda matematika darslarida talabalarning 
mustaqil 
ishlariga 
rahbarlik 
qilishning 
o`ziga 
xos 
xususiyatlari. 
Ixtisoslashtirilgan maktablar sharoitida o'quv jarayonini jihozlash xususiyatlari
 
22.
Ixtisoslashtirilgan maktablarda matematika o`qitish metodikasi. 
23.
Oz komplektli maktablarda matematika o`qitish metodikasi. 
24.
Matematikaning rivojlanish tarixi. 
25.
10 ichida nomanfiy butun sonlarni nomerlashga o‘rgatish metodikasi. 
26.
Oz komplektli maktablarda matematika o'qitishni tashkil etishning xususiyatlari. 
Matematika darsi: uning jadvaldagi o'rni, boshqa darslar bilan uyg'unligi. Oz 
komplektli maktabda matematika darslarida o`quvchilarning mustaqil ishlariga 
rahbarlik qilishning o`ziga xos xususiyatlari. Oz komplektli maktablar sharoitida 
27.
100 ichida nomanfiy butun sonlarni nomerlashga o‘rgatish metodikasi. 
28.
Ko'p xonali sonlarni nomerlashni o'rgatish xususiyatlari. 
29.
Ko‘p xonali sonlarni o‘qish va yozish. 
30.
Boshlang’ich sinflarda matematika darslarida ko’rgazmali qurollardan 
foydalanish. 
31.
“Ko’p xonali sonlar” nomerlash mavzusi boyicha dars parchasini o’tkazish. 
32.
Matematikaning rivojlanish tarixi. 
33.
Kichik maktablarda matematika o`qitish metodikasi. 
34.
Matematika o`qitish vositalari, ularning turlari va ahamiyati. 
35.
Boshlang‘ich sinfda matematika o`qitishning darsdan tashqari shakllari. 
Mustaqil o’zlashtirilgan mavzular bo’yicha talabalar tomonidan referatlar 
tayyorlash va ularni himoya qilish tavsiya etiladi.