|
O‘qituvchining dars o‘tish shakllari, texnologiya va metodlarni aniqlash
|
| bet | 5/98 | | Sana | 21.12.2022 | | Hajmi | 3.8 Mb. | | #36463 |
Bog'liq Loyhalashtirish kitob Ergashev , 7 sinflar-uchun-oylik-testlar, 7-1, 7-1matematika, 7-algebra, paygambarlar tarixi 1 ziyouz com, Arxivlangan fayl, Emotsional holatlar Qurbonova Iroda(PSIXOLOGIYA), Transport masalasi, 2, Mustaqil ish115, oneID, Loyhalashtirish, Taqdimot (4)O‘qituvchining dars o‘tish shakllari, texnologiya va metodlarni aniqlash
|
O‘quvchilar o‘quv faoliyatini usul va shakllarini aniqlash
|
O‘quv materiallarini o‘zlashtirish jarayonini diagnostikalash va baholash faoliyati
|
O‘quvchilar erishgan yutuqlarni nazorat qilishda zamonaviy ta’lim texnologiyalaridan foydalanish
|
I.O‘quv-
tarbiya
faoliyati
|
|
|
II.tashshkiliy boshqaruv
faoliyatI
|
PEDAGOGIK
FAOLIYAT
|
Testlarni ishlab chiqish va o‘quvchilarni testdan o‘tkazish
|
Masofali ta’lim (MT) kurslari va pedagogik texnologiyalarni ishlab chiqish
|
|
|
Ma’naviy-tarbiyaviy ishlar
|
O‘quv jarayonini (O‘J)tashkil etish
|
Pedagogik dasturiy vositalar()ni yaratish
|
Pedagogik dasturiy vositalar(PDV)dan foydalanib o‘quv jarayonini tashkil etish
|
Uzoq masofadan turib ota-onalar bilan hamkorlikda ishlash
|
Loyihalangan
PDVdan foydalanish
|
Pedagogik dasturiy vositalarni loyihalash
|
Pedagogik dasturiy vositalarni joriy etish
|
O‘quv jarayonini boshqarish
|
Kontentni ishlab chiqish
|
Nazorat - o‘lchov mezonlarini ishlab chiqish
|
Karyerani shakllantirish
|
1.1-rasm. Informatika o‘qituvchisining pedagogik faoliyati turlari
Ulardan asosiylari quyidagilar bo’lib [29,39,42] adabiyotlarda to’liq yoritlgan:
O‘qituvchining dars o‘tish shakllari (nazariy, amaliy, laboratoriya), texnologiya (zamonaviy pedagogik va axborot texnologiyalari) va metodlarni aniqlash ;
O‘quvchilar o‘quv faoliyatning usul (mustaqil, o‘qituvchi bilan savol-javob asosida va h.k. ) va shakl(hamkorlikda, individual, guruhli) lari ni aniqlash;
O‘quv jarayonini tashkil etish (mutaxassisligi bo‘yicha, nazariy, amaliy, laboratoriya darslarini olib borish)
O‘quvchilarning o‘quv materiallarini o‘zlashtirish jarayonini tashxislash (o‘quv jarayonini maqbullashtirish, o‘quvchilar bilim darajasini farqlash, ta’lim dasturi va metodlarini takomillashtirishga qaratilgan monitoring) va baholash (test, og‘izaki so‘rov, yozma ish va h.k;
O‘qitish jarayonida zamonaviy pedagogik va axborot kommunikatsiya texnologiyalaridan samarali foydalanishni bilish;
Mustaqil ishlarni ishlab chiqish va tashkil etishda, darsdan tashqari ishlarda zamonaviy pedagogik va axborot kommunikatsiya texnologiyalaridan foydalanib joriy etish;
O‘quvchilar erishgan yutuqlarni nazorat qilishda zamonaviy ta’lim texnologiyalaridan foydalanish;
Masofali ta’lim texnologiyasi(Moodle dasturi)dan ta’lim jarayonida foydalanishni bilish;
Ma’naviy-tarbiyaviy ishlar,yaqin va uzoq masofadan turib ota-onalar bilan hamkorlikda ishlash, turli ma’naviy-tarbiyaviy kechalarni tashkil etish va h.k.;
Turli pedagogik dasturiy vositalarni yaratish va undan foydalanib o‘quv jarayonini tashkil etish va h.k [32].
|
| |
